činnosť interpretácia textu, zameraný na žiakov piateho ročníka ZŠ, na živom piesku. Toto sú foraminifery. veľmi malé bytosti, ktoré žijú v moriach, mangrovníkoch, zálivoch a oceánoch. Poďme ich lepšie spoznať? Takže pozorne čítajte text! Potom odpovedzte na rôzne navrhované interpretačné otázky!
Túto aktivitu na porozumenie Wordu si môžete stiahnuť v upraviteľnej šablóne Wordu, pripravenú na tlač do PDF a tiež aktivitu s odpoveďami.
Stiahnite si toto cvičenie čítania s porozumením na:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
Čítať:
Živé piesky je populárny názov, ktorý vedci používajú na označenie veľmi malých bytostí, ktoré žijú v moriach, mangrovníkoch, zálivoch a oceánoch. Bytosti, ktoré tvoria – verte mi! – veľká časť piesku v oceánoch. […]
Foraminifera sú prvoky – bytosti, ktoré majú len jednu bunku, pokrytú krunýrom podobným siris a kraby. Aby ste ich videli, musíte použiť vysokovýkonný mikroskop, pretože sú veľmi malé. Ale pozorovať ich, stavte sa, je veľmi zaujímavé. Môžete napríklad vidieť, že sa pohybujú a živia sa prostredníctvom projekcií svojej bunky nazývanej pseudopods – slovo, ktoré znamená „falošné nohy“.
Na planéte sú už asi 540 miliónov rokov. Na mori majú obrovskú hodnotu. Okrem toho, že spolu s vápenatými riasami tvoria veľkú časť sedimentov biologického pôvodu, ktoré tam existujú, spolu s bahnom a zrnká piesku, foraminifery slúžia ako potrava pre rôzne živočíchy, ako sú ryby, mäkkýše a dokonca aj iné foraminifery. To znamená, že sú súčasťou morského potravinového reťazca, pretože jedia iné bytosti a sú tiež jedené.
Stále na mori, v oblastiach koralových útesov, hrajú dôležitú úlohu aj foraminifery. Všetko preto, že tieto prvoky nesú vo svojom pancieri veľa rias oveľa menších ako sú oni sami, čo im pomáha pri kŕmení. Tento typ vzťahu sa nazýva symbióza a vzniká vtedy, keď jedna živá bytosť pomáha druhej. V tomto špecifickom prípade, zatiaľ čo foraminifery poskytujú riasam domov a ochranu, ony na oplátku produkujú látku, ktorá im slúži ako potrava a zlepšuje ich odolnosť.
Foraminifera sú tiež príbuzné s inými morskými bytosťami. […]
Patrícia Oliveira Silva a Cátia Fernandes Barbosa. Časopis „Veda dnes pre deti“. Vydanie 193.
Dostupné v:. (S prispôsobením).
Otázka 1 - V pasáži „Aby ste ich videli, je potrebné použiť mikroskop s veľkým zväčšením, pretože sú veľmi malé.“, text odkazuje na:
( ) Siris.
( ) kraby.
( ) foraminifera.
Otázka 2 – Segment „[...] pohybujú sa a živia sa prostredníctvom projekcií svojej bunky nazývanej pseudopody […]“ je:
( ) rozprávanie.
( ) opis.
( ) hádka.
Otázka 3 – V „[…] pseudopods – slovo, ktoré znamená „falošné nohy“, pomlčka poukazuje na:
( ) komentár autorov textu.
( ) vysvetlenie, ktoré poskytli autori textu.
( ) záver prezentovaný autormi textu.
Otázka 4 – Podčiarknite výraz, ktorý obnovuje foraminiferu:
"Sú na planéte asi 540 miliónov rokov."
Otázka 5 – V časti „[…] foraminifery slúžia ako potrava pre rôzne živočíchy, ako sú ryby, mäkkýše to je aj pre iné foraminifery.“, podčiarknuté slovo znamená:
( ) fakty, ktoré sa sčítajú.
( ) skutočnosti, ktoré sa striedajú.
( ) protichodné skutočnosti.
Otázka 6 – V „To znamená, že sú súčasťou morského potravinového reťazca, odkedy jedzte iné bytosti a tiež ste zjedení.”, zvýraznený výraz uvádza:
( ) príčina.
( ) cieľ.
( ) dôsledok.
Otázka 7 – Podľa textu k symbióze medzi foraminiferou a riasami dochádza, pretože:
( ) foraminifera pomáhajú riasam.
( ) Foraminifere pomáhajú riasy.
( ) foraminifera pomáhajú riasam a naopak.
Otázka 8 – Identifikujte úryvok, ktorý obsahuje názor:
( ) „[...] veľmi malé bytosti, ktoré žijú v moriach […]“
( ) "Ale pozorovať ich, stavte sa, je veľmi zaujímavé."
( ) „[...] foraminifera tiež zohrávajú dôležitú úlohu.
Autor: Denyse Lage Fonseca
Vyštudoval literatúru a špecialista na dištančné vzdelávanie.
