Education for all people
Zavrieť
Ponuka

Navigácia

  • 1 Rok
  • 5. Roč
  • Literatúry
  • Portugalskom Jazyku
  • Slovak
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zavrieť

Výklad textu: Nový druh hlodavca

činnosť interpretácia textu, zameraný na žiakov piateho ročníka, o novom druhu hlodavca. Objavili ho v Amazónii! Dozvieme sa o tejto skutočnosti viac? Takže pozorne čítajte text! Potom odpovedzte na rôzne navrhované interpretačné otázky!

Túto aktivitu na porozumenie Wordu si môžete stiahnuť v upraviteľnej šablóne Wordu, pripravenú na tlač do PDF a tiež aktivitu s odpoveďami.

Stiahnite si toto cvičenie čítania s porozumením na:

  • Slovo: Výklad textu: Nové druhy hlodavcov – 5. ročník – Upraviteľná šablóna
  • PDF: Interpretácia textu: Nový druh hlodavca – 5. ročník – na tlač
  • spätná väzba: Výklad textu: Nový druh hlodavca – 5. ročník – S odpoveďami

ŠKOLA: DÁTUM:

PROF: TRIEDA:

NÁZOV:

Čítať:

Druhy hlodavcov objavené v Amazónii

Spomedzi 41 druhov divých potkanov rodu Akodon je tento jediný, ktorý sa vyskytuje v Amazónii, v oblasti canga, vegetácie s vysokou koncentráciou železa.

Vedci objavili endemický druh cicavca v Amazónii. Toto je potkan Diauarum (akodon diauarum), zaznamenané výlučne v prechodných lesoch medzi Amazonkou a Cerradom, prípad považovaný za zriedkavý.

Zo 41 opísaných druhov týchto hlodavcov je tento jediný, ktorý sa vyskytuje v oblasti Amazónie. Hlodavca zrejme priťahuje vegetácia známa ako canga – ekosystém spojený s miestami, kde sa vyskytujú horniny s vysokou koncentráciou železa.

Podľa výskumníka Marcusa Viníciusa Brandãa sú tieto oblasti domovom veľmi špecifických živých bytostí prispôsobených charakteristikám týchto miest.

„Jedno z miest, kde bol nájdený, bol v chránenej oblasti Carajás National Forest prostredie nachádzajúce sa vo východnej časti Pará (PA), kde bol tento druh zaznamenaný v relatívnom množstve“, potvrdiť.

Pochopenie ekológie tohto hlodavca v jarme je pre neho jednou z ďalších výziev. Koniec koncov, je to jedinečný ekosystém rastlín, prispôsobený miestnym podmienkam prostredia, vrátane endemických druhov. „Táto vegetácia pokrýva iba 3 % územia národného lesa Carajás, jedného z miest, kde sa hlodavec našiel,“ zdôrazňuje.

[…]

To je Pimenta. "Krajina ľudí". Dostupné v:. (Fragment s úpravou).

Otázky

Otázka 1 - Čítaj späť:

"Výskumníci objavili endemický druh cicavca v Amazónii."

Na aké druhy sa text vzťahuje?

Otázka 2 – V pasáži „[...] zaregistrované výlučne v prechodných lesoch medzi Amazonkou a Cerradom, prípad považovaný za zriedkavý.”, podčiarknutý výraz je synonymom pre:

( ) „iba“.

( ) „hlavne“.

( ) "príležitostne".

Otázka 3 – Sledujte:

"Zdá sa, že hlodavca priťahuje vegetácia známa ako canga - ekosystém spojený s miestami, kde sa vyskytujú horniny s vysokou koncentráciou železa."

pomlčka:

( ) uvádza záver.

( ) označuje vysvetlenie.

( ) poukazuje na príklad.

Otázka 4 – V „[...] tieto oblasti sú domovom veľmi špecifických živých bytostí to je prispôsobené charakteristikám týchto miest.”, podčiarknuté slovo znamená:

( ) fakty, ktoré sa sčítajú.

( ) skutočnosti, ktoré sa striedajú.

( ) protichodné skutočnosti.

Otázka 5 – Segment „Jedno z miest, kde bol nájdený, bol v Carajás National Forest […]“ je:

( ) rozprávanie.

( ) opis.

( ) hádka.

Otázka 6 – V texte vynikajú citáty:

( ) názory.

( ) prejavy iných.

( ) hlavné myšlienky.

Otázka 7 – Možno konštatovať, že účelom textu je:

( ) oznámiť skutočnosť.

( ) propagovať miesto.

( ) povedz príbeh.

Autor: Denyse Lage Fonseca
Vyštudoval literatúru a špecialista na dištančné vzdelávanie.


5. ročníkAktivita čítanie s porozumením 5. ročníkaAktivita čítanie s porozumením 5. ročníkaAktivita portugalského jazyka 5. ročníkaPortugalská aktivita 5. ročníkaCvičenie na čítanie s porozumením pre 5. ročníkCvičenie na čítanie s porozumením pre 5. ročníkCvičenie z portugalského jazyka 5. ročníkPortugalské cvičenie 5. ročníkainterpretácia textu so spätnou väzbouInterpretácia textu s odpoveďamiinterpretácia textu na tlačInterpretácia textu PDF5. ročník hodina čítania s porozumenímOtázky 5. ročníka na čítanie s porozumenímOtázky 5. ročníka na čítanie s porozumenímOtázky z portugalského jazyka 5. ročníkaPortugalské otázky 5. ročníkaÚloha čítanie s porozumením pre 5. ročník
V zime sa podľa výskumov počet zrád zvyšuje; rozumieť
V zime sa podľa výskumov počet zrád zvyšuje; rozumieť
on Jul 30, 2023
Bratranec si vyberá ROVNAKÉ svadobné šaty a vyvoláva kontroverziu
Bratranec si vyberá ROVNAKÉ svadobné šaty a vyvoláva kontroverziu
on Jul 30, 2023
Poznať výhody jambo; ovocie má diuretický a antimikrobiálny účinok
Poznať výhody jambo; ovocie má diuretický a antimikrobiálny účinok
on Jul 30, 2023
1 Rok5. RočLiteratúryPortugalskom JazykuMyšlienková Mapa HubyMyšlienková Mapa BielkovinyMatematikaMaterská IiHmotaŽivotné ProstredieTrh PráceMytológia6 RokovPlesneVianoceNovinkyNovinky KlystírNumerickéSlová S CParlendasZdieľanie AfrikyMysliteliaPlány Lekcií6. RočPolitikaPortugalčinaPosledné Príspevky Predchádzajúce PríspevkyJarPrvá Svetová VojnaHlavný
  • 1 Rok
  • 5. Roč
  • Literatúry
  • Portugalskom Jazyku
  • Myšlienková Mapa Huby
  • Myšlienková Mapa Bielkoviny
  • Matematika
  • Materská Ii
  • Hmota
  • Životné Prostredie
  • Trh Práce
  • Mytológia
  • 6 Rokov
  • Plesne
  • Vianoce
  • Novinky
  • Novinky Klystír
  • Numerické
Privacy
© Copyright Education for all people 2025