Text: Ako sa to píše?

„Keď som mala iba päť rokov, učiteľka v materskej škole požiadala študentov, aby nakreslili obrázok niečoho, čo sme mali radi. Nakreslil som svoju rodinu. Potom som okolo figúrok červenou ceruzkou nakreslil veľký kruh. Keď som chcel napísať slovo nad kruh, opustil som svoj stôl, šiel k učiteľskému stolu a povedal: - Učiteľ, ako máme písať ???
Nedovolila mi dokončiť otázku. Povedal mi, aby som sa vrátil na svoje miesto a neopovážil sa už hodinu prerušovať. Zložil som papier a vložil do vrecka.

Keď som sa v ten deň vrátil domov, spomenul som si na kresbu a vybral som ju z vrecka. Úhľadne som ho uhladil na kuchynskom stole, prešiel k batohu, chytil ceruzku a pozrel na veľký červený kruh. Moja mama pripravovala večeru a chodila tam a späť od sporáka k umývadlu. Než som jej ju ukázal, chcel som dokončiť kresbu a povedal som. Mami, ako píšeme ???

- Chlapče, nevidíš, že som práve teraz zaneprázdnený? Choďte sa hrať von. A nebuchni dverami, znela jej odpoveď. Zložil som výkres a vložil do vrecka. Tú noc som opäť vytiahol z vrecka výkres. Pozrel som sa na veľký červený kruh a vzal som do ruky ceruzku. Než som to ukázal otcovi, chcel som dokončiť kresbu. Dobre som vyhladil záhyby a umiestnil kresbu na podlahu v obývacej izbe, blízko ležadla môjho otca, a povedal:

- Oci, ako píšeme ???
- Čítam papier a nechcem, aby ma niekto vyrušoval. Choďte sa hrať von. A nebuchni dverami. Zložil som výkres a dal som ho opäť do vrecka. Na druhý deň, keď mama triedila prádlo, našla vo vrecku nohavíc kamienok, kúsok šnúrky a dva guličky. Všetky moje „poklady“, ktoré som nazbieral pri hraní vonku. Neotvorila ani papier. Hodilo všetko do koša.
Roky plynuli ...
Keď som mala 28 rokov, moja päťročná dcéra nakreslila obrázok. Bola to kresba jeho (mojej) rodiny. Usmial som sa, keď ukázala na vysokú nedefinovanú postavu a povedala mi to.
- To si ty, oci!
Pozrel som sa na veľký červený kruh, ktorý moja dcéra urobila okolo figúrok, a pomaly som začal prstom prechádzať po kruhu. Rýchlo zostúpila z môjho lona a varovala:
- Hneď som späť!
A vrátilo sa to. S ceruzkou v ruke. Usadil sa späť na moje kolená, umiestnil špičku ceruzky na vrchol veľkého červeného kruhu a spýtal sa.
- Oci, ako píšeme lásku?
Objal som svoju dcéru, chytil ju za malú ručičku a pomaly som ju viedol, pomáhal jej formovať listy a povedal:
- Láska... Láska, drahá, píše sa s písmenami T… E… M… P… O (ČAS). Konjugujte sloveso milovať stále. Využite svoj čas na lásku. Vytvorte si čas na lásku navyše a nezabúdajte, že pre deti je obzvlášť dôležité mať niekoho, kto počúva a dáva názor, kto sa zúčastňuje a vibruje, kto vie a povzbudzuje. Nečakajte, že vaše dieťa bude musieť prísť na to, ako hláskovať lásku, rodinu, náklonnosť.
Na záver nezabudnite: ak nemáte čas milovať, tvorte. Ľudská bytosť je koniec koncov studňou tvorivosti a času... čas je otázkou voľby. “