Aktivita z histórie zameraná na študentov druhého ročníka stredných škôl s rozvinutými otázkami o mexickej revolúcii.
Túto príbehovú úlohu si môžete stiahnuť v upraviteľnej šablóne Wordu, pripravenej na tlač do formátu PDF a tiež k dokončenej aktivite.
Stiahnite si toto cvičenie histórie z:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
1) Aké boli charakteristiky Mexika po získaní nezávislosti v roku 1821
a) Politická a ekonomická stabilita
b) Politická nestabilita a sociálne nepokoje
c) Sociálna a ekonomická stabilita
d) Sociálna a ekonomická nestabilita
2) Ihneď po vypuknutí revolúcie sa roľnícke masy začali vyzbrojovať s cieľom
a) Boj proti latifundiu a podpora agrárnej reformy
b) zmocnenie sa moci
c) Dobytie pôdy
d) Ovládnutie exportu
3) Dá sa povedať, že vojenská okupácia armády roľníckych revolucionárov v Mexico City v roku 1917 pripravila cestu pre
a) Export
b) Zánik dedín
c) Demokratizácia krajiny
d) Prírastok pôdy pre veľkých vlastníkov pôdy
4) Ayala plán, ktorý sa prejavil agrárnou reformou, ktorá si vyžadovala opätovné získanie pozemkov, bol zahájený kým?
a) Emiliano Zapata
b) Pri Pancho Villa
c) Lázaro Cárdenas
d) Diego Rivera
5) Aj napriek značnej agrárnej reforme uskutočnenej revolúciou roľníci postupom času stratili veľa pôdy, ktorú dobyli. Aké boli podmienky, ktoré k tomu viedli?
A.
Za Camila Farias.
O odpovede sú v odkaze na hlavičku.
nahlásiť tento inzerát