Portugalská aktivita, vhodná pre študentov 3. ročníka stredných škôl. Aktivita je od interpretácia textus článkami federálnej ústavy. Cieľom je zistiť, či študent rozumie tomu, čo číta, a neobmedzuje sa iba na literárne alebo publicistické texty. Dobrá práca, kamarát! 🙂 😉 😉
Táto aktivita v portugalskom jazyku je k dispozícii na stiahnutie v upraviteľnej šablóne Wordu, pripravenej na tlač v PDF a tiež v dokončenej aktivite.
Stiahnite si toto portugalské cvičenie na:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
Odpovede na tieto otázky si prečítajte v článku 5 federálnej ústavy nižšie:
Čl. 5. - Všetci sú si pred zákonom rovní, bez rozdielu akejkoľvek povahy, zaručujú Brazílčanom a cudzincom s pobytom v krajine nedotknuteľnosť práva na život, slobodu, rovnosť, bezpečnosť a nehnuteľnosť (…)
1) Čítanie tohto článku nám umožňuje dospieť k záveru, že:
a) právo na život zaručujú cudzinci, ktorí nežijú v Brazílii.
b) právo na život je výlučné pre Brazílčanov.
c) právo na život je výlučné pre cudzincov.
d) právo na život je výlučné pre Brazílčanov a všetkých cudzincov.
e) právo na život majú výhradne cudzinci žijúci v Brazílii.
2) Prečítajte si nasledujúce vyhlásenia týkajúce sa článku 5 ústavy:
I - Cudzinci, ktorí navštívia Brazíliu, majú vlastnícke právo.
II - Cudzinci žijúci v Brazílii majú zaručené právo na vlastníctvo.
III - Brazílčania a cudzinci žijúci v Brazílii majú vlastnícke právo.
Z vyššie uvedených tvrdení je alternatívou, ktorá prináša iba tie správne podľa vyššie uvedeného článku:
tam
b) II a III
c) III
d) I a II
e) II
3) Z akého dôvodu je slovo „Krajina“ napísané veľkými písmenami? Zdôvodniť.
Odpovede na tieto otázky si prečítajte v článku 6 federálnej ústavy nižšie:
Čl. 6. - Vzdelanie, zdravie, strava, práca, bývanie, doprava, voľný čas, bezpečnosť, sú sociálne práva, sociálne zabezpečenie, ochrana materstva a detstva, pomoc chudobným vo forme tejto ústavy.
4) Čítanie tohto článku nám umožňuje dospieť k záveru, že nejde o sociálne právo:
a) právo na slobodu.
b) právo na voľný čas.
c) právo na vzdelanie.
d) právo na detstvo.
e) právo na ochranu materstva
5) Skontrolujte nesprávnu alternatívu k článku 6:
a) Vzdelanie je sociálne právo.
b) Ochrana poškodených je sociálnym právom.
c) Bývanie je sociálnym právom.
d) Ochrana dieťaťa je sociálnym právom.
e) Zdravie je sociálne právo.
6. Ktorá alternatíva prináša iba sociálne práva:
a) plán zdravia, bývania a voľného času.
b) súkromný dôchodok, bývanie a voľný čas.
c) vzdelávanie, voľný čas a pomoc chudobným.
d) vzdelávanie, populárne bývanie a voľný čas.
e) populárne bývanie, zdravie, voľný čas a vzdelávanie.
Autor: André Tarragô Martins - stredoškolský učiteľ portugalského jazyka a magister v odbore listy v oblasti Jazykové, interakčné a učebné procesy. Okrem toho je hudobníkom a novinárom. Pracuje na preduniverzitných prijímacích skúškach, predsúťažiach, súkromných hodinách, príprave súťažných testov a je tvorcom obsahu pre portál www.acessaber.com.br.
O odpovede sú v odkaze nad hlavičkou.
nahlásiť tento inzerát