Činnosť tlmočenia textu, vyvinutá pre žiakov štvrtého a piateho ročníka základnej školy, s čítaním a tlmočením básní. Táto aktivita navrhuje výskumné a praktické hodiny.
Táto portugalská aktivita je k dispozícii na stiahnutie v upraviteľnej šablóne Wordu, pripravená na tlač v PDF a tiež na zodpovedanú aktivitu.
Stiahnite si toto portugalské cvičenie na:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
ahoj ahoj deti
Venujte zvýšenú pozornosť!
Aby sa zabránilo plytvaniu
Dám ti lekciu!
Ale predtým
Trochu sa porozprávam
našej situácie.
Asi 13 miliónov ľudí,
ktorí žijú v našom národe
sú hladní a veľmi smädní
a trpia podvýživou.
Aké zvedavé vidíte
že 30% poľnohospodárskej výroby
u nás kultivovaný
je to všetko zbytočné.
A hovorím ti to so smútkom a veľkým utrpením
že táto skutočnosť opúšťa Brazíliu
medzi desiatimi krajinami
že väčšina mrhá potravinami.
Takže začnite doma
a poučiť sa
užívajte si naplno
jedlo, ktoré dáte na tanier
akýkoľvek džús, ktorý piješ
a akúkoľvek vodu, ktorú piješ
A jedlo, ktoré zostalo zo včerajška
do panvice sa musí vrátiť
povedz to mame a tati
všetko znova použiť
konať správne
s vedomím a odhodlaním
pomôžme znížiť
hlad nášho národa.
Rosiane Fernandes Silva
1. Aký je vyššie uvedený textový žáner?
A.
2. Koľko strof je v texte?
A.
3. Koľko veršov?
A.
4. Máte v texte riekanky? Prepisujte dva páry riekaniek.
A.
5. Čo je predmetom v texte?
A.
6. Vyhľadajte v slovníku význam slova odpad.
A.
7. Podľa textu je 13 miliónov Brazílčanov hladných, smädných a trpiacich podvýživou. Odpovedzte, ako by sa dal u nás vyriešiť problém hladu?
A.
8. Aké je podľa textu miesto našej krajiny v „hodnotení“ krajín, ktoré plytvajú potravinami?
A.
9. Mnohí hovoria, že iba jeden človek nemôže vyriešiť problémy sveta, ale nemôžeme myslieť tak, pretože zmena musí začať v našom dome. Aké ponaučenie ste si odniesli po prečítaní posledných troch strof textu? Vysvetlite.
A.
10. Nie je vo vašom dome plytvanie jedlom alebo niekto vždy po jedle nechá nejaké jedlo na tanieri?
A.
11. Vykonajte školský prieskum, aby ste zistili, koľko jedla študenti denne vyhodia. Požiadajte svojho učiteľa matematiky, aby vám pomohol vypočítať tento odpad mesačne. Potom nakreslite grafiku a rozmiestnite ju po škole ako spôsob zvyšovania povedomia.
A.
12. Pripravte si brožúru s indexmi, ktoré ukazujú situáciu v našej krajine z hľadiska plytvania potravinami. Poukázať na riešenia problému. Vytvorte udržateľnú knihu receptov.
13. Celá trieda by mala propagovať deň udržateľného povedomia. V ten deň musí skupina predstaviť jedlá s udržateľnými jedlami, rozdať kuchárske knihy a tiež brožúry.
Rosiane Fernandes Silva- vyštudovala literatúru a pedagogiku a postgraduálne štúdium špeciálnej pedagogiky
O odpovede sú v odkaze nad hlavičkou.
nahlásiť tento inzerát