Portugalská aktivita zameraná na študentov ôsmeho ročníka základnej školy o určitý člen. Pozrime sa na slová, ktoré v texte definujú význam podstatných mien Od vedy k umeniu? Za týmto účelom odpovedzte na otázky navrhnuté nižšie!
Túto aktivitu v portugalčine si môžete stiahnuť v upraviteľnej šablóne Wordu, ktorá je pripravená na tlač vo formáte PDF, a tiež v dokončenej aktivite.
Stiahnite si toto portugalské cvičenie na:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
Čítať:
Po roku 1919 sa všeobecná teória relativity stala horúcou témou. Spisovatelia, básnici, maliari a sochári začali túto teóriu umelecky interpretovať a tieto myšlienky využívať vo svojej práci. Napríklad amerického sochára Alexandra Caldera, ktorý žil v rokoch 1898 až 1976, inšpirovala teória relativity k vytvoreniu sôch, ktoré sa „vzpierali“ gravitácii - dnes sú známe ako „mobily“.
Časopis „Ciência Hoje das Crianças“. Vydanie 273. Dostupné v: .
Otázka 1 - Vyberte pasáž, v ktorej je podčiarknutý výraz jednoznačným článkom:
( ) “[…] The všeobecná relativita sa stala horúcou témou. “
() „Prešli spisovatelia, básnici, maliari a sochári The interpretovať […]"
() „[...] ktorý žil od roku 1898 The 1976 […]”
Otázka 2 - Vo vyššie uvedenej pasáži určitý článok plní syntaktickú funkciu:
() objekt.
() adnominálny zástupca.
() nominálny doplnok.
Otázka 3 - V článku „Od vedy k umeniu“ definuje článok „ako“ význam:
() sloveso.
() prídavné meno.
( ) podstatné meno.
Otázka 4 - Vo fragmente „Americký sochár Alexander Calder, ktorý žil […]“, obsahuje definitívny článok „O“ predmet:
() skryté.
() jednoduché.
() zložený.
Otázka 5 - V segmente „[…] sa to inšpirovalo o relativita pri vytváraní sôch […] “, podčiarknuté slovo je kontrakcia predložky s určitým členom„ a “. Zaškrtnite to:
() „v“.
() „v“.
( ) "za".
Autor: Denyse Lage Fonseca
Vyštudoval jazyky a špecialista na dištančné vzdelávanie.
nahlásiť tento inzerát
