Matematická aktivita vyvinutá pre študentov šiesteho ročníka základnej školy s problémami súvisiacimi s meraním dĺžky.
Táto matematická aktivita je k dispozícii na stiahnutie ako upraviteľná šablóna Wordu, pripravená na tlač v PDF a tiež ako dokončená aktivita.
Stiahnite si toto matematické cvičenie z:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
1) Počas chôdze meria Antoniov krok priemerne 75 cm a Pedrov krok 60 cm. O koľko krokov prejde vo vzdialenosti 300 m Pedro ako Antonio?
A.
2) Patrick začal trénovať skok do výšky. Prvý týždeň dosiahol hranicu 1,86 m; v druhom týždni si vylepšil známku o 10%. Koľko centimetrov skočil za druhý týždeň?
A.
3) Pozemok sestry João je obdĺžnikový a meria 54 m dlhý a 76 m široký. Vypočítajte, koľko metrov ostnatého drôtu bude potrebných na jeho obklopenie tromi slučkami.
A.
4) Na každých 30 mm klincov, ktoré stroj pána Augusa vyrobí, sa stratí 0,2 cm drôtu. Koľko klincov sa dá vyrobiť pomocou 64 m dlhej cievky?
A.
5) Na mape pána Jonasa 1 centimeter zodpovedá 2 000 m skutočnej vzdialenosti. Ak je na mape vzdialenosť medzi dvoma farmami 25 cm, aká je skutočná vzdialenosť v kilometroch?
A.
6) Gustavova mestská veža je vysoká 54 m. Rebrík vedúci na vrchol veže má 300 schodov. Vyjadrite v centimetroch mieru výšky schodu.
A.
Rosiane Fernandes Silva- vyštudovala literatúru a pedagogiku a postgraduálne štúdium špeciálnej pedagogiky
O odpovede sú v odkaze nad hlavičkou.
nahlásiť tento inzerát
