Education for all people
Zavrieť
Ponuka

Navigácia

  • 1 Rok
  • 5. Roč
  • Literatúry
  • Portugalskom Jazyku
  • Slovak
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zavrieť

Aktivita v portugalčine: Typy predmetov

Portugalská aktivita zameraná na študentov 1. ročníka stredných škôl sa zameriava na typy predmetov. Jednoduché, skryté, zložené alebo neurčité? Budeme ich rozlišovať? Pre túto štúdiu odpovedzte na rôzne otázky založené na texte. Recyklovať je potrebné.

Táto aktivita v portugalčine je k dispozícii na stiahnutie v upraviteľnej šablóne Wordu, pripravenej na tlač v PDF a tiež v dokončenej aktivite.

Stiahnite si toto portugalské cvičenie na:

  • Slovo: Aktivita v portugalčine: Druhy predmetov - 1. ročník strednej školy - Upraviteľná šablóna
  • PDF: Aktivita v portugalčine: Druhy predmetov - 1. ročník strednej školy - Printable
  • Šablóna: Aktivita v portugalčine: Druhy predmetu - 1. ročník strednej školy - S odpoveďou
  • Obrázok: Strana 1 – strana 2

ŠKOLA: DÁTUM:

PROF: TRIEDA:

NÁZOV:

Čítať:

Recyklovať je potrebné

Keď sa vám minie šampón, čo urobíte s balením? Kam po konzumácii jogurtu pôjde hrniec? A plastové tašky na potraviny, používate ich opakovane?

Všetky vyššie uvedené materiály sú plasty a plasty sú syntetické polyméry, ako aj gumy a syntetické vlákna. Tieto materiály používame v rôznych odvetviach, ako sú občianske stavby, pri výrobe elektroniky, hračiek, látok a obalov.

Plasty sú v našom každodennom živote také prítomné, že ľudia hovoria, že žijeme v „ére plastov“. Syntetické polyméry sa však považovali za najväčších nepriateľov životného prostredia. Vieš prečo?

V roku 1999 sa odhadovalo, že každý Brazílčan ročne vyhodil iba 10 kg plastového materiálu. Európan za rok vyhodil okolo 38 kg tohto druhu odpadu. Priemer Severnej Ameriky - úžasné! - mal v rovnakom období 70 kg. V súčasnosti sa v Brazílii podľa ministerstva životného prostredia vyprodukuje viac ako 183 000 ton komunálneho odpadu všetkých druhov denne.

Teraz si predstavte všetky tieto odpadky, ktoré preplňujú skládky a šíria sa prírodou a znečisťujú pôdu, vodu a atmosféru? Ani si nemusíte príliš predstavovať: dôsledky nesprávnej likvidácie odpadu sú cítiť často napríklad v mestách, keď sa prielezy upchávajú a povodne poškodzujú celé populácia.

Irene Cavaliere. Dostupné v:. (Fragment).

Otázky

Otázka 1 - Vo výraze „A plastové tašky do supermarketu ich opätovne používate?“ Znie:

() osobné zámeno „vy“.

() neurčité zámeno „vy“.

() ošetrovacie zámeno „vy“.

Otázka 2 - Vo výňatku „[...] syntetické polyméry boli považované za najväčších nepriateľov životného prostredia.“, Téma je jednoduchá, pretože:

() má iba jedno jadro.

() má iba jedno slovo.

() má iba jedno podstatné meno.

Otázka 3 - Vo vete „Tieto materiály používame v rôznych odvetviach […]“ je predmetom:

() skryté

() „tieto materiály“

() „rôzne odvetvia“

Otázka 4 - Pozorne si prečítajte toto obdobie:

Plasty sú v našom každodennom živote také prítomné, že ľudia hovoria, že žijeme v „ére plastov“..

Dá sa povedať, že v uvedenom období existujú tri typy predmetov. Identifikujte ich:

() jednoduchý predmet, skrytý predmet a neurčitý predmet.

() jednoduchý predmet, neurčitý predmet a skrytý predmet.

() zložený predmet, neexistujúci predmet a jednoduchý predmet.

Otázka 5 - V segmente „V roku 1999 odhadovaný že by to každý Brazílčan zahodil [...] ”, predmetom podčiarknutého slovesa je:

() skryté

() neexistuje

() neurčené

Otázka 6 - V dokumente „Gumy a syntetické vlákna sú syntetické polyméry aj plasty.“ Predstavuje kompozitný predmet:

() dve jadrá

() tri jadrá

() štyri jadrá

Otázka 7 - V pasáži „[…] povodne škodia celej populácii.“ Sloveso „škoda“ vyjadruje:

() pôsobenie subjektu.

() stav subjektu.

() charakteristika subjektu.

Otázka 8 - Za predmet sa považuje:

() základný termín modlitby.

() integrálny pojem vety.

() doplnkový termín modlitby.

Za Denyse Lage Fonseca - Vyštudoval jazyky a špecialista na dištančné vzdelávanie.

O odpovede sú v odkaze nad hlavičkou.

Ezoicnahlásiť tento inzerát
1. ročník SŠAktivita v portugalskom jazyku 1. ročník na strednej školePortugalská činnosť 1. ročník strednej školyAktivita v portugalčine s odpoveďouPortugalská aktivita na tlačAktivita v portugalčine na typoch predmetov 1. ročník na strednej školeCvičenie portugalského jazyka pre 1. ročník gymnáziaPortugalské cvičenie 1. ročníka strednej školy
Šablóna správy o študentovi
Šablóna správy o študentovi
on Jul 22, 2021
Zdobené dvere EVA na Veľkú noc v škole pomocou formičiek
Zdobené dvere EVA na Veľkú noc v škole pomocou formičiek
on Jul 22, 2021
Aktivity v oblasti histórie 1 rok - vzdelávanie a transformácia
Aktivity v oblasti histórie 1 rok - vzdelávanie a transformácia
on Jul 22, 2021
1 Rok5. RočLiteratúryPortugalskom JazykuMyšlienková Mapa HubyMyšlienková Mapa BielkovinyMatematikaMaterská IiHmotaŽivotné ProstredieTrh PráceMytológia6 RokovPlesneVianoceNovinkyNovinky KlystírNumerickéSlová S CParlendasZdieľanie AfrikyMysliteliaPlány Lekcií6. RočPolitikaPortugalčinaPosledné Príspevky Predchádzajúce PríspevkyJarPrvá Svetová VojnaHlavný
  • 1 Rok
  • 5. Roč
  • Literatúry
  • Portugalskom Jazyku
  • Myšlienková Mapa Huby
  • Myšlienková Mapa Bielkoviny
  • Matematika
  • Materská Ii
  • Hmota
  • Životné Prostredie
  • Trh Práce
  • Mytológia
  • 6 Rokov
  • Plesne
  • Vianoce
  • Novinky
  • Novinky Klystír
  • Numerické
Privacy
© Copyright Education for all people 2025