Projekt svetového pohára pre matku

V tomto príspevku sme vybrali vynikajúci návrh pre Projekt svetového pohára pre matku, s cieľom identifikácie krajín podľa vlajky a farieb, porozumenia a rešpektovania kolektívnej práce a oveľa viac.

Projekt svetového pohára pre matku
Projekt svetového pohára pre matky v PDF
Projekt svetového pohára pre matku - doplnkové zdroje

Projekt svetového pohára pre matku

Odôvodnenie

Futbal je jednou z najväčších vášní obyvateľov Brazílie. S vášňou pokračujú aj víťazstvá alebo straty. Pokiaľ ide o majstrovstvá sveta, každý venuje pozornosť tomu, aby sa ich krajina udomácnila, nech už sa nachádzajú kdekoľvek, všetky národy sa zjednocujú a sprevádzajú túto veľkú udalosť.

Hlavný cieľ

Vývoj tohto projektu ukáže študentovi rozdiely medzi krajinami vo vzťahu k spôsobu obliekania, jedlu a hudbe.
Vývoj tohto projektu je zameraný na interdisciplinárnu prácu. Prostredníctvom tohto podujatia je možné rozvíjať rôzne vedomosti, pretože futbal má v
našej kultúry a musíme si uvedomiť, že udalosť ako majstrovstvá sveta spája niekoľko krajín bez rozdielov, ako sú: rasa, náboženstvo, sociálna trieda atď.

Konkrétne ciele

Šíriť, vážiť si a spoznávať kultúry Brazílie, Talianska (Mat. A) a Francúzsko (mat. B);
Prezrite si tradičné tance, hudbu, jedlo, oblečenie a pamiatky jednotlivých krajín;
Identifikujte krajiny podľa vlajky a farieb;
Pochopte a rešpektujte kolektívnu prácu.

Metodika

Použije sa počítačová učebňa a údaje.
Zobrazenie fotografií krajín a futbalových videí.

2. prehliadka Bimesteru

navštíviť futbalové ihrisko

Krížové témy

Etické: Prístup k zjednoteniu národov prostredníctvom majstrovstiev sveta, rešpekt medzi študentmi a pravidlami, práca na koncepcii, že nie vždy vyhráte. Porážkami čerpáme nové stratégie.
Prostredie: Sledujte miesta a zmeny kvôli korunke (ozdoby), vyhľadajte kladné (vejár) a záporné (špina) body.
Kultúrna pluralita: Skontrolujte, či máte zvyky z iných krajín, ktoré dedíme. Vyhľadajte nejaké idoly a zostavte panel futbalových idolov z rôznych krajín.

Matematika

Výstavba futbalového ihriska na lokalizáciu geometrických tvarov;
Počet hráčov na futbalovom ihrisku.

Portugalskom jazyku

- Štátna hymna (výroba hymny s obrázkami súvisiacimi so slovami).

Čl

Vytvorenie maskota pre miestnosť;
Reprodukcia diela Candido Portinari - Futebol;
Hudba zo futbalového zápasu Skank;
Sladkosti 1 futbalistu z krajiny fungovali.

Vývoj projektu

1. aktivita

Najprv bude položená nasledujúca otázka:
Aký význam má pohár pre rodinu?
Na zahájenie projektu bude predstavený Zemský glóbus, ktorý ukáže, že miest je veľa a každá farebná časť má názov. Bude identifikovaná Brazília. Po identifikácii bude
ukážte obrázky o zvykoch, hudbe, jedle a pamiatkach.
Študenti vyrobia brazílsku vlajku, ktorá bude vyvesená v miestnosti (budú identifikované farby a geometrické tvary).

Materiál: Zemský glóbus, 1 biely kartón, kvaš (zelený, modrý, žltý, biely).

2. aktivita

Uskutoční sa rozhovor, v ktorom sa študenti pýtajú: „Čo je to futbal?“ Každá odpoveď bude zaznamenaná pri vytváraní panelu.
Po skončení kola uvidia študenti videá detí, postáv a zvieratiek, ktoré sa hrajú na loptičke.

Materiál: Kartón, Zobrazenie údajov.

3. aktivita

Prostredníctvom suchozemskej zemegule študenti identifikujú, kde sa Taliansko nachádza (Mat. A) a Francúzsko (mat. B).
Po umiestnení bude vyrobená vlajka krajiny a bude zobrazená v miestnosti (budú identifikované geometrické tvary a farby).

Materiál: Papier biely kartón (2), kvaš (modrá, zelená, červená, biela).

4. aktivita

Znalosť piesní z Talianska (Mat. A) a Francúzsko (mat. B), okamih veľkého učenia sa pre poznanie nového hudobného rytmu.

Materiál: Zvuk a hudba.

5. aktivita

Poznať trochu kultúry Talianska (Mat. A) a Francúzsko (mat. B) ako kostýmy, oblečenie a pamiatky. Prostredníctvom fotografií a videí.

Materiál: Dátum predstavenia.

6. aktivita

Varenie: študenti spoznajú trochu typického jedla
- Taliansko (Matt. A): urobí Polenta

Zloženie

2 litre vody
1 lyžica soli
2 lyžice masla
400 g kukuričnej múky mimoso

Príprava receptu

Vodu privedieme k varu a pridáme soľ a maslo. Hneď ako začne vrieť, začnite po kúskoch postupne pridávať kukuričnú múku, aby sa nehromadila. Po všetkých kukuričných múkach pokračujte v pravidelnom miešaní. Pre perfektné varenie je polenta ideálna na varenie 30 minút na malom ohni. Nalejte do pekáča a posypte parmezánom, ktorý podlejte omáčkou podľa vášho výberu.

Francúzsko (Matt. B): urobí sa francúzsky chlieb

Zloženie

½ kilogramu pšeničnej múky
15 g droždia na chlieb
15 g soli
20 g cukru
1 polievková lyžica margarínu
Prípravný režim
1. Kvasinky zriedime v pohári teplej vody s cukrom
2. Zmiešajte ďalšie prísady
3. Miesime a dvíhame, cesto tlačíme dlaňou dopredu a skladáme ho na sebe
4. V prípade potreby pridáme viac vody a viac múky
5. Cesto by sa nemalo držať na rukách
6. Mal by vyzerať ľahko a hubovito
7. Necháme dve hodiny odpočívať
8. Potom znova premiesime a pripravíme chlieb tak, aby mal požadovaný tvar a položil ho na vymastený plech
9. Ak je lepkavá, navrch nasypte viac múky
10. Nechajte ju odpočívať ďalšiu hodinu
11. Rúru vyhrejte a chlieb pred vložením do rúry potrite vodou
12. Pečieme asi 40 minút

7. aktivita

Prehliadka futbalového ihriska. Študenti budú mať chvíľu zábavy a vedomostí, aby spoznali, aké je pole a čo v ňom chcete mať: tráva, lúč, škrabance na zemi, geometrické tvary, bielidlá atď.

8. aktivita

Pri výrobe študentov futbalového ihriska sa bude maľovať oblečenie hráčov plastovými farbami na malé plastové bábiky. Semená trávy sa vysadia do nádoby s pôdou na reprodukciu v teréne.

Materiál: Drevená debnička, trávnaté semienko, plastová bábika, plastová farba.

9. aktivita

Talianska hráčska konfekcia (Mat. A) a Francúzsko (mat. B). Bude nakreslené na bielom kartóne a maľované farbou, každý žiak vymaľuje časť hráča. Na rozvoj motorickej koordinácie a skupinovej práce.

Materiál: Biely (20) kartón, kvaš (žltý, svetlo modrý, tmavo modrý).

10. aktivita

Výroba futbalových lôpt: Študenti namaľujú polystyrénovú loptu na reprodukciu futbalovej lopty. Bude to skupinová práca na rozvoji motorickej koordinácie a tvorivosti.

Materiál: Guľôčka z penového polystyrénu (2 veľké), kvaš (čierna, biela).

11. aktivita

Reprodukcia diela „Futbal“ od Candida Portinariho prostredníctvom koláže znakov, ktoré sa v diele nachádzajú, sa uskutoční na farebnom papieri. Práce budú prebiehať, pretože sa narodil v Brazílii, jeho rodičmi boli talianski prisťahovalci a cestoval do Paríža. Združuje 3 krajiny, ktoré pracovala pre matku.

12. aktivita

Výroba suvenírov: študenti si vyrobia minišálku na celý deň. Študenti vyrobia základňu farebným sušienkom a guľkou z polystyrénu. Študenti rozvinú hnetací pohyb a tvorivosť.

Materiál: Farebný sušienok (20), guľka z polystyrénu (20 malých) - Stolný tenis).

13. aktivita

Prieskum, ktorý majú rodičia vykonať so svojimi deťmi: budú rodičia vyzvaní, aby sledovali a zaznamenávali zmeny v miestach v dôsledku špajze? Ak je to možné, odfoťte rodinu alebo študenta v čase hry alebo na mieste, ktoré má z pohára ozdobné predmety.

Materiál: Rodičovský prieskum.

14. aktivita

Reprodukcia turistického miesta:

Benátsky taliansky kanál (Mat. A): Rozvíjanie kreativity a zostavenie makety.

Materiál: Doska z polystyrénu (2 silné), gél, hlina, krajina.

Eiffelova veža Francúzsko (Mat. B): Rozvoj tvorivosti a motorickej koordinácie pri montáži pomocou špáradiel.

Materiál: Žltá zmrzlinová tyčinka (1 000), zlaté trblietky.

15. aktivita

Zostavenie pexeso s vlajkou krajín pracovalo s kartónom od mlieka a šnúrkou.
Materiál: Mliečny kartón (6), šnúrka, vlajky (EVA).

17. aktivita

Orezávanie fanúšikov v pohári. Rodičia pošlú niekoľko figúrok fanúšikov, aby zhromaždili stojany na futbalové ihrisko. Na výrazoch tváre (šťastný, smutný, kričiaci) sa bude pracovať.

16. aktivita

Výroba štátnej hymny pomocou čísel. Prostredníctvom obrázkov sa bude rozvíjať ústny a vizuálny jazyk.

Materiál: Štátna hymna, Čísla, lepidlo, biela lepenka (2).

17. aktivita

Pri výrobe maskota si študenti vybrali maskota, ktorý bude sprevádzať celým projektom.
Materiál: Možnosti pre domáce zvieratá.

18. aktivita

Výroba suvenírov: študenti si vyrobia minišálku na celý deň. Študenti vyrobia základňu farebným sušienkom a guľkou z polystyrénu. Študenti rozvinú hnetací pohyb a tvorivosť.

Materiál: Colored Biscuit (20), polystyrénová guľa (20 Peq.) - Stolný tenis).

19. aktivita

Prieskum, ktorý majú rodičia vykonať so svojimi deťmi: budú rodičia vyzvaní, aby sledovali a zaznamenávali zmeny v miestach v dôsledku špajze? Ak je to možné, odfoťte rodinu alebo študenta v čase hry alebo na mieste, ktoré má z pohára ozdobné predmety.

Materiál: Rodičovský prieskum.

20. aktivita

Reprodukcia turistického miesta:

Benátsky taliansky kanál (Mat. A): Rozvíjanie kreativity a zostavenie makety.

Materiál: Doska z polystyrénu (2 silné), gél, hlina, krajina.

Eiffelova veža Francúzsko (Mat. B): Rozvoj tvorivosti a motorickej koordinácie pri montáži pomocou špáradiel.

Materiál: Žltá zmrzlinová tyčinka (1 000), zlaté trblietky.

21. aktivita

Zostavenie pexeso s vlajkou krajín pracovalo s kartónom od mlieka a šnúrkou.

Materiál: Kartón s mliekom (6), šnúrka, vlajky (EVA).

22. aktivita

23. aktivita

Výroba štátnej hymny pomocou čísel. Prostredníctvom obrázkov sa bude rozvíjať ústny a vizuálny jazyk.

Materiál: Štátna hymna, Čísla, lepidlo, biela lepenka (2).

24. aktivita

Pri výrobe maskota si študenti vybrali maskota, ktorý bude sprevádzať celým projektom.

Materiál: Možnosti pre domáce zvieratá.

Projekt svetového pohára pre matky v PDF

Vždy sme mysleli na to, aby sme vám to uľahčili, a preto sme sa rozhodli urobiť „Projekt svetového pohára pre matku“ zobrazené vyššie na stiahnutie v PDF.

Stiahnutie v PDF

Ak sa vám príspevok páčil „Projekt svetového pohára pre vzdelávanie matiek a detí v ranom detstve“, určite zdieľajte so svojimi priateľmi na sociálnych sieťach a tiež zanechajte komentár tu na našom webe so svojím názorom a návrhmi na ďalšie príspevky.