Portugalská aktivita zameraná na študentov 8. ročníka je zameraná na štúdium jazyka spojovací režim. Na texte sú založené rôzne otázky, ktoré tvoria činnosť žaba a škorpión.
Táto aktivita v portugalskom jazyku je k dispozícii na stiahnutie v upraviteľnej šablóne Wordu, pripravenej na tlač v PDF a tiež v dokončenej aktivite.
Stiahnite si toto portugalské cvičenie na:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
Čítať:
Raz sa škorpión priblížil k žabe, ktorá bola na okraji rieky.
Škorpión prišiel požiadať:
„Sapinho, mohol by si ma odniesť na druhú stranu tejto širokej rieky?“
Žaba odpovedala: „Iba keby som bol hlupák! Pichneš ma, som paralyzovaný a potopím sa. “
Škorpión povedal: „To je smiešne! Keby som ho bodol, obaja by sme sa potopili. ““
Dôverujúc logike škorpióna, žaba prikývla a pri plávaní cez rieku niesla škorpióna na chrbte.
V strede rieky škorpión zaboril svoje žihadlo do žaby.
Žaba, zasiahnutá jedom, ktorá sa už začala potápať, sa obrátila k škorpiónovi a spýtala sa: „Prečo? Pretože? “
A škorpión odpovedal: "Pretože som škorpión a to je moja povaha." „A nemôžem to zmeniť.“
Dostupné v: .
Otázka 1 - Čítaný text je žánru:
a) poviedka
b) správy
c) chronické
d) bájka
Otázka 2 - Prevláda v texte:
a) opis znakov.
b) rozprávanie príbehu.
c) opis scenára, v ktorom sa epizóda odohráva.
d) výklad myšlienky o prírode.
Otázka 3 - V časti „A nemôžem zmeniť-tam. ”, Zvýraznený výraz sa obnoví:
otázka 4 - Účelom textu je:
a) prinútiť ľudí reflektovať.
b) poskytnúť informácie.
c) zabávať čitateľov.
d) kritizovať.
Otázka 5 - Spojovací režim sa nachádza vo vete:
a) "Raz sa škorpión priblížil k žabe, ktorá bola na okraji rieky."
b) "Sapinho, mohol by si ma odniesť na druhú stranu tejto širokej rieky?"
c) "Iba keby som bol hlupák!"
d) "A nemôžem to zmeniť."
Otázka 6 - Uveďte ďalšiu pasáž v texte, v ktorej je prítomný spojovací režim:
Otázka 7 - Spojovací spôsob vyjadruje v texte:
a) objednávka
b) istota
c) hypotéza
d) návrh
Otázka 8 - Spojovací režim sa používa v:
a) 1. osoba jednotného čísla
b) 2. osoba jednotného čísla
c) 3. osoba jednotného čísla
d) 1. osoba množného čísla
Otázka 9 - Modlitba je prepísaná „[...] škorpión uviazol svoje žihadlo do žaby.“ v spojovacom režime v:
a) [...] škorpión bodol žabou do žaby.
b) [...] ak škorpión uviazol žabku do žaby.
c) [...] klinec, škorpión, tvoj žihadlo v žabke.
d) [...] škorpión uviazol žihadlo do žaby.
Otázka 10 - Zdôvodnenie použitia úvodzoviek v prečítanom texte:
Denyse Lage Fonseca - Vyštudoval jazyky a špecialista na dištančné vzdelávanie.
O odpovede sú v odkaze nad hlavičkou.