Cieľom portugalskej aktivity odporúčanej pre študentov ôsmeho ročníka základnej školy je štúdium jazyka prídavné mená. Budeme študovať pojmy, ktoré charakterizujú bytosti? Za týmto účelom odpovedzte na otázky týkajúce sa textu, ktorý predstavuje nočná opica! Počuli ste o ňom niekedy?
Túto aktivitu v portugalčine si môžete stiahnuť v upraviteľnej šablóne Wordu, ktorá je pripravená na tlač vo formáte PDF, a tiež v dokončenej aktivite.
Stiahnite si toto portugalské cvičenie na:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
Čítať:
Že existujú opice, ktoré sú v noci aktívne a cez deň spia v dutých stromoch, v spleti viniča alebo na iných miestach s hustou vegetáciou? Hovorí sa im nočné opice! Majú obrovské oči a videnie vyvinuté tak, aby dobre videli v tme. Vedeli ste však, že nevidia farby a nedokážu rozlíšiť rozdiely v tieni a intenzite svetla? Na druhej strane majú veľmi vycibrený čuch, ktorý im pomáha nájsť jedlo.
Časopis „Ciência Hoje das Crianças“. Vydanie 220. Dostupné v: .
Otázka 1 - Podčiarknutý výraz je v úryvku prídavné meno:
() „[...] spia cez deň v dutý stromov […] "
() „[...] iné miesta s vegetáciou hustý?”
() „[...] rozdiely v tieni a intenzita svetla? “
Otázka 2 - V segmente „Že sú opice aktívne v noci [...]“ adjektívum „aktívne“ syntakticky plní funkciu:
( ) Stavím sa.
() adnominálny zástupca.
() predikát subjektu.
Otázka 3 - Prívlastok „obrovský“ použil autor textu na charakterizáciu očí nočných opíc. Dá sa povedať, že toto prídavné meno:
() sa líši podľa pohlavia.
() sa líši v počte.
() sa líši podľa pohlavia a počtu.
Otázka 4 - V „[...] vidieť dobre v tmavý. “, Podčiarknuté slovo funguje ako:
() prídavné meno.
() zámeno
() vecná.
Otázka 5 - V modlitbe „Na druhej strane majú veľmi vycibrený čuch […]“ sa slovo „dobre“ používalo na:
() vysvetľujú charakteristiku čuchu nočnej opice.
() zosilňujú charakteristiku čuchu nočnej opice.
() dopĺňajú charakteristiku čuchu nočnej opice.
Za Denyse Lage Fonseca Vyštudoval jazyky a špecialista na dištančné vzdelávanie.
O odpovede sú v odkaze nad hlavičkou.