Portugalská aktivita zameraná na študentov deviateho ročníka skúma stanovené predmety. Skrytý predmet, jednoduchý predmet a zložený predmet! Poďme si ich rozobrať v zvedavom texte Ako funguje dýchanie veľrýb a delfínov? Odpovedzte teda na rôzne navrhované otázky!
Túto aktivitu v portugalčine si môžete stiahnuť v upraviteľnej šablóne Wordu, ktorá je pripravená na tlač vo formáte PDF, a tiež v dokončenej aktivite.
Stiahnite si toto portugalské cvičenie na:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
Čítať:
Že sú to cicavce, to už viete. Medzi mnohými zvláštnosťami byť cicavcom znamená mať pľúca a na dýchanie potrebovať kyslík zo vzduchu (nie vody!). Ako teda môžu veľryby a delfíny stráviť svoj život pod vodou bez toho, aby sa utopili?
Tajomstvo spočíva v stúpaní na povrch, aby sa nadýchol a samozrejme mal obrovský dych, aby strávil veľa času pod vodou, kým sa opäť vráti na povrch. My ľudia, ako väčšina cicavcov, neustále dýchame a vdychujeme, a tak bez toho, aby sme si to uvedomovali, obnovujeme postupne postupne a neustále vzduch v pľúcach. U vodných cicavcov je to iné: obnovujú veľké množstvo vzduchu zakaždým, keď vstanú, aby dýchali, a to im dáva dych, aby strávili veľa času pod vodou.
Po dosiahnutí povrchu sú prvou časťou tela morských cicavcov dýchacie otvory - veľryby majú dve a delfíny jednu. Tieto oblasti, ktoré sa tiež nazývajú spiracle, sú citlivé ako náš nos a za zlomok sekundy vnímajú vonkajší vzduch a otvárajú sa. V tom okamihu je starý vzduch vytlačený - vychádza takou silou, že vystrekuje vodu z povrchu a vytvára najväčšiu fontánu - a vstupuje nový vzduch.
Veľryby ovládajú svoje dýchanie veľmi dobre: pri každom vdýchnutí dokážu obnoviť až 90% vzduchu v pľúcach, zatiaľ čo my ľudia zvládame iba 15%. To im, samozrejme, dodáva neuveriteľný dych. Napríklad vorvaň môže ísť bez dychu až na hodinu a pol. Potom rýchlo stúpa na vzduch.
Každá veľryba a každý delfín má svoj čas vyplávať na povrch, a to je absolútne nevyhnutné, aby ste sa neutopili.
Sicílsky Salvatore. Časopis „Ciência Hoje das Crianças“. Vydanie 265. Dostupné v: .
Otázka 1 - Znova prečítajte toto obdobie textu:
„Že sú to cicavce, ktoré už vieš.“
Teraz identifikujte, na čo predmet „oni“ odkazuje:
Otázka 2 - Vo výňatku „[...] obnovujeme vzduch v našich pľúcach“ je predmetom slovesa:
() skryté.
() neexistuje.
() neurčené.
Otázka 3 - Téma je zložená z vety:
() „[...] veľryby a delfíny môžu stráviť svoj život pod vodou [...]“
() „[...] tieto oblasti sú citlivé ako náš nos [...]“
() „Napríklad vorvaň môže zostať až hodinu a pol […]“
Otázka 4 - Jadrá zloženého subjektu identifikované vo vyššie uvedenej otázke sú:
() prídavné mená.
() zámená.
() podstatné mená.
Otázka 5 - Klasifikujte predmet podčiarknutých slovies, číslovanie podľa orientácie:
(1) Predmet je skrytý.
(2) Jednoduchý predmet.
(3) Zložený predmet.
( ) "Tajomstvo to je pri stúpaní na povrch dýchať [...] "
() „[…] Pri každej inhalácii môcť obnoviť až 90% vzduchu v pľúcach […] "
() „Každá veľryba a každý delfín má je čas na vyplávanie […] "
Otázka 6 - Vo vete „[...] je vylúčený starý vzduch [...]“ slovný výraz naznačuje, že subjekt je:
() agent.
( ) pacient.
() agent a pacient.
Otázka 7 - V slove „Veľryby veľmi dobre ovládajú svoje dýchanie […]“ sloveso vyjadruje:
() pôsobenie veľrýb.
() stav veľrýb.
() atribút veľrýb.
Otázka 8 - Vo fragmente „To im, samozrejme, dáva neuveriteľný dych.“ Je jednoduchým predmetom demonštračné zámeno, ktoré preberá skutočnosť:
A:
Za Denyse Lage Fonseca
Vyštudoval jazyky a špecialista na dištančné vzdelávanie.
nahlásiť tento inzerát