Education for all people
Zavrieť
Ponuka

Navigácia

  • 1 Rok
  • 5. Roč
  • Literatúry
  • Portugalskom Jazyku
  • Slovak
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zavrieť

Interpretácia textu: Zhrnutie filmu

Aktivita z interpretácia textu, zameraný na žiakov piateho ročníka základnej školy, o zhrnutí filmu Dvanásť diel Asterixa. Poznáme príbeh tohto filmu? Preto si pozorne prečítajte text! Potom odpovedzte na rôzne navrhnuté interpretačné otázky!

Túto aktivitu na porozumenie textu si môžete stiahnuť v upraviteľnej šablóne programu Word pripravenú na tlač do formátu PDF a tiež na aktivitu odpovedí.

Stiahnite si toto cvičenie na interpretáciu textu z:

  • Slovo: Interpretácia textu: Zhrnutie filmu - 5. ročník - upraviteľná šablóna
  • PDF: Interpretácia textu: Zhrnutie filmu - 5. ročník - Na tlač
  • Šablóna: Interpretácia textu: Zhrnutie filmu - 5. ročník - s odpoveďami

ŠKOLA: DÁTUM:

PROF: Trieda:

NÁZOV:

Dvanásť diel Asterixa

Asterix a Obelix sú vybraní, aby reprezentovali dedinu

Rodinná relácia

V AR 02/03/2021 - 22:30

V roku 50 pred n. L. Dominuje Rímska ríša v celom regióne okolo Galie, okrem samotnej dediny. Po ďalšom pokuse o jeho dobytie sa niektorí z rímskych senátorov začínajú obávať, že obyvatelia galskej dediny sú niečo ako bohovia.

Aby si udržal trón, Julius Caesar navrhne dohodu s Galmi a pošle obci zoznam s dvanásť úloh inšpirovaných dielami Herkulesa, ktoré mohli vykonávať iba bytosti nadriadení. Ak Galovia výzvu vyhrajú, panovník priznáva porážku. V opačnom prípade by sa vzdali rímskej ríši a stali by sa otrokmi.

Návrh je prijatý. Asterix, ktorý bol najmúdrejší, a Obelix, ktorý bol najsilnejší, boli vybraní, aby reprezentovali ľudí.

S bremenom, že nezlyhajú ani v jednej úlohe, dvojica odchádza, aby splnila dvanásť zamestnaní a zachovala si galskú dôstojnosť.

Krajina: Francúzsko. Rok: 1976.
Žáner: animovaný.
Réžia: Albert Uderzo,
René Goscinny,
Pierre Watrin.
Dostupné v: session-family/2020/07/os-doze-trabalhos-de-asterix>.

Otázky

Otázka 1 - „Dvanásť diel Asterixa“ ​​je názov:

( ) kniha.

() film.

() televízna šou.

Otázka 2 - V „[...] začínajú niektorí z rímskych senátorov strach aby obyvatelia galskej dediny boli niečo ako bohovia. “, podčiarknutý termín znamená:

( ) "báť sa".

( ) "chcieť".

() „Hádanie“.

Otázka 3 - Čítaj späť:

"[...] Julius Caesar navrhuje dohodu s Galmi a posiela dedine zoznam dvanástich úloh inšpirovaných Herkulovým dielom [...]"

Tento fragment textu je:

() rozprávanie.

( ) opis.

( ) hádka.

Otázka 4 - V pasáži „Ak Galovia výzvu vyhrajú, panovník priznáva svoju porážku.“ V texte sa píše:

() návrh predložený Galom.

() návrh daný Galom.

() želanie vyslovené Galom.

Otázka 5 - V úryvku „V opačnom prípade oni vzdali by sa rímskej ríši a stali by sa otrokmi. “, slovo podčiarklo:

() preberá Galov.

() predstavuje Walesana.

() charakterizuje Galov.

Otázka 6 - Podľa textu „Asterix a Obelix sú vybraní, aby zastupovali ľudí“. Poukážte na dôvody týchto volieb:

Otázka 7 - V časti „S váhou nezlyhania v jednej úlohe dvojica odchádza pre plňte dvanásť zamestnaní a zachovávajte si galskú dôstojnosť. “, zvýraznený termín naznačuje:

() príčina.

( ) cieľ.

() dôsledok.

Otázka 8 - Text bol napísaný v jazyku:

() kultivovaný.

() neformálne.

() regionálna.

Autor: Denyse Lage Fonseca
Vyštudoval jazyky a odborník na dištančné vzdelávanie.

Ezoicnahlásiť tento inzerát
Aktivita v porozumení textu v 5. ročníkutextová interpretačná činnosť 5. ročAktivita portugalského jazyka 5. ročníkPortugalská aktivita 5. ročCvičenie na porozumenie textu v 5. ročníkucvičenie interpretácie textu 5. ročInterpretácia textu s odpoveďamiinterpretácia textu do tlačehodina interpretácie textu 5. ročníkOtázky s porozumením pre 5. ročníkOtázky k interpretácii textu 5. ročníkaúloha interpretácie textu 5. ročníksúhrnný text filmu
Lego v triede: Ako ho využiť zábavnou formou
Lego v triede: Ako ho využiť zábavnou formou
on Aug 03, 2023
Google ponúka 10 online kurzov, bezplatných a v portugalčine
Google ponúka 10 online kurzov, bezplatných a v portugalčine
on Aug 03, 2023
Choďte do REVOLUCIE! „Web3“ zmení spôsob, akým používame internet; rozumieť
Choďte do REVOLUCIE! „Web3“ zmení spôsob, akým používame internet; rozumieť
on Aug 03, 2023
1 Rok5. RočLiteratúryPortugalskom JazykuMyšlienková Mapa HubyMyšlienková Mapa BielkovinyMatematikaMaterská IiHmotaŽivotné ProstredieTrh PráceMytológia6 RokovPlesneVianoceNovinkyNovinky KlystírNumerickéSlová S CParlendasZdieľanie AfrikyMysliteliaPlány Lekcií6. RočPolitikaPortugalčinaPosledné Príspevky Predchádzajúce PríspevkyJarPrvá Svetová VojnaHlavný
  • 1 Rok
  • 5. Roč
  • Literatúry
  • Portugalskom Jazyku
  • Myšlienková Mapa Huby
  • Myšlienková Mapa Bielkoviny
  • Matematika
  • Materská Ii
  • Hmota
  • Životné Prostredie
  • Trh Práce
  • Mytológia
  • 6 Rokov
  • Plesne
  • Vianoce
  • Novinky
  • Novinky Klystír
  • Numerické
Privacy
© Copyright Education for all people 2025