Education for all people
Zavrieť
Ponuka

Navigácia

  • 1 Rok
  • 5. Roč
  • Literatúry
  • Portugalskom Jazyku
  • Slovak
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zavrieť

Výklad textu: Botanické záhrady

Činnosť interpretácia textu, zameraná na študentov šiesteho ročníka, o botanických záhradách. Podľa textu, prvé botanické záhrady vznikli z práce starodávnych botanikov: ľudí, ktorí sa venovali štúdiu rastlín. Dozvieme sa viac o týchto záhradách? Viete napríklad, ktorá bola prvou botanickou záhradou v Brazílii? Túto a ďalšie zaujímavosti nájdete prečítaním textu „Trochu histórie“! Potom určite odpovedzte na rôzne navrhované interpretačné otázky!

Túto aktivitu s porozumením textu si môžete stiahnuť v upraviteľnej šablóne Wordu, ktorá je pripravená na tlač do formátu PDF, ako aj dokončenú aktivitu.

Stiahnite si toto tlmočenie textu z:

  • Slovo: Výklad textu: Botanické záhrady - 6. ročník - Upraviteľná šablóna
  • PDF: Výklad textu: Botanické záhrady - 6. ročník - Tlačiť
  • Šablóna: Výklad textu: Botanické záhrady - 6. ročník - s odpoveďami
  • Snímky: Strana 1 – strana 2

ŠKOLA: DÁTUM:

PROF: TRIEDA:

NÁZOV:

Čítať:

Trochu z histórie

Prvé botanické záhrady vznikli z práce starodávnych botanikov: ľudí, ktorí sa venovali štúdiu rastlín. Zozbierali oba pôvodné druhy - typické pre svoju krajinu - aj exotické - pochádzajúce z iného národa - a pestovali ich. Snažili sa ich katalogizovať, aklimatizovať v prípade potreby - to znamená prispôsobiť ich odlišnému podnebiu, aké je v mieste ich pôvodu, - a šíriť ich. Týmto prispeli k vzniku niektorých z najdôležitejších zbierok rastlín na svete.

V Brazílii bola v Recife postavená prvá botanická záhrada v období holandskej nadvlády, ktorá trvala od roku 1630 do roku 1654. V ňom bolo možné nájsť exempláre fauny a flóry z rôznych častí sveta. Po ňom by Brazília získala ďalšiu botanickú záhradu až v roku 1798, tentoraz v Belém do Pará, ktorá sa volá São José. Najvýznamnejšou botanickou záhradou u nás je však botanická záhrada v Riu de Janeiro, ktorú v roku 1808 založil princ regent D. João VI, s asi 13 000 exemplármi exotických a pôvodných rastlín.

Časopis „Ciência Hoje das Crianças“. Vydanie 167. Dostupné v: .

Otázky

Otázka 1 - V pasáži „[...] starí botanici: ľudia, ktorí sa venovali štúdiu rastlín.“, Autor textu:

() hodnotí výraz „starí botanici“.

() vysvetľuje výraz „starí botanici“.

() charakterizuje výraz „starí botanici“.

Otázka 2 - V termíne „Snažili sa ich katalogizovať [...]“ sa výraz „las“ vzťahuje na:

() pôvodným druhom rastlín.

() na exotické druhy rastlín.

() pôvodným a exotickým druhom rastlín.

Otázka 3 - Podľa textu vznikla prvá brazílska botanická záhrada:

() v Recife.

() v Belém do Pará.

() v Riu de Janeiro.

Otázka 4 - Podľa textu starí botanici aklimatizovali, ak to bolo potrebné, druhy rastlín. Čo to znamená?

A:

Otázka 5 - V období „Týmto prispeli prečo vznik niektorých najdôležitejších zbierok rastlín na svete. “, podčiarknutý výraz vyjadruje:

() podmienka.

( ) cieľ.

() dôsledok.

Otázka 6 - Vo fragmente „[…] Brazília iba získa ďalšiu botanickú záhradu v roku 1798 [...] “, podčiarknuté slovo by sa dalo nahradiť takto:

() „do“.

() „iba“.

() „tiež“.

Otázka 7 - Napíšte číslice označujúce nasledujúce poveternostné podmienky:

a) „[…] počas obdobia holandskej nadvlády, ktoré trvalo od roku 1630 do roku 1654.“

b) „[...] Brazília by získala ďalšiu botanickú záhradu až v roku 1798 [...]“

c) „[…] založený v roku 1808 princom regentom […]“

Otázka 8 - V „Najdôležitejšej botanickej záhrade […]“ sa slovo „viac“ používalo na:

() zintenzívniť.

() pridať.

() doplnkové.

Otázka 9 - Vo výňatku „[…] s o 13 tisíc exemplárov exotických a pôvodných rastlín. “, Zvýraznený výraz naznačuje množstvo:

() presné.

( ) hypotetický.

() približný.

Za Denyse Lage Fonseca - Vyštudoval jazyky a špecialista na dištančné vzdelávanie.

O odpovede sú v odkaze nad hlavičkou.

Ezoicnahlásiť tento inzerát
6. ročAktivita s porozumením textu 6. ročníkaČinnosť tlmočenia textu 6. ročníkaAktivita v portugalskom jazyku 6. ročníkPortugalská aktivita 6. ročníkcvičenie s porozumením textu 6. ročníkcvičenie tlmočenia textu 6. ročníkCvičenie z portugalského jazyka 6. ročníkprax portugalskej 6. triedyInterpretácia textu s odpoveďamitlmočenie textu do tlačehodina výkladu textu 6. ročníkÚloha tlmočenia textu 6. ročníka
Hookov zákon a elastická sila - vzdelávanie a transformácia
Hookov zákon a elastická sila - vzdelávanie a transformácia
on Jul 22, 2021
Fašiangové aktivity 1 rok ZŠ do tlače
Fašiangové aktivity 1 rok ZŠ do tlače
on Jul 22, 2021
Textové tlmočnícke aktivity Deň žien na tlač
Textové tlmočnícke aktivity Deň žien na tlač
on Jul 22, 2021
1 Rok5. RočLiteratúryPortugalskom JazykuMyšlienková Mapa HubyMyšlienková Mapa BielkovinyMatematikaMaterská IiHmotaŽivotné ProstredieTrh PráceMytológia6 RokovPlesneVianoceNovinkyNovinky KlystírNumerickéSlová S CParlendasZdieľanie AfrikyMysliteliaPlány Lekcií6. RočPolitikaPortugalčinaPosledné Príspevky Predchádzajúce PríspevkyJarPrvá Svetová VojnaHlavný
  • 1 Rok
  • 5. Roč
  • Literatúry
  • Portugalskom Jazyku
  • Myšlienková Mapa Huby
  • Myšlienková Mapa Bielkoviny
  • Matematika
  • Materská Ii
  • Hmota
  • Životné Prostredie
  • Trh Práce
  • Mytológia
  • 6 Rokov
  • Plesne
  • Vianoce
  • Novinky
  • Novinky Klystír
  • Numerické
Privacy
© Copyright Education for all people 2025