Činnosť interpretácia textu, zameraný na žiakov piateho ročníka ZŠ, o mravčekovi, ktorý nerobil tajnosti. Zoznámime sa s jej príbehom? Takže pozorne čítajte text! Potom odpovedzte na rôzne navrhované interpretačné otázky!
Túto aktivitu na porozumenie textu si môžete stiahnuť v upraviteľnej šablóne Wordu pripravenej na tlač do PDF a tiež aktivitu odpovedí.
Stiahnite si toto cvičenie na interpretáciu textu z:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
Čítať:
Malý mravec bol veľmi dobrý a čestný, ale mal jednu chybu: nevedel udržať tajomstvo. Jej blízki priatelia niekedy hovorili o citlivých témach s prísľubom, že to nikdy nikomu nepovie. Ale zvyčajne, na druhý deň ráno, celé mravenisko poznalo príbeh.
Jedného dňa bola v mravenisku vypísaná súťaž s týmito podmienkami: mravec, ktorý prinesie najväčšiu a najšťavnatejšiu pochúťku, dostane skvelú cenu.
Malý mravec vedel, kde je veľký kus jablka, ktoré musí byť určite chutné. Najhoršie je, že potrebovala pomoc, keďže sama by ho do mraveniska nedokázala dopraviť. Po dlhom rozmýšľaní sa rozhodla zveriť svoje tajomstvo jednému zo svojich priateľov.
„Ak sľúbiš, že nikomu nepovieš, čo ti poviem, môžeš sa so mnou podeliť o hlavnú cenu súťaže. povedal mravec.
— Je to sľúbené, priateľu. Tak počítaj, počítaj!
Mravec dobre vysvetlil miesto, kde sa kúsok jablka nachádza, a dohodli sa, že sa tam neskôr stretnú. Keď sa mravec dostal na tajné miesto, videl, že kúsok jablka je preč. Na jeho mieste bola veľmi jasná poznámka: „Aby som bol pre teba poučením, mravček. Tajomstvá musia byť zachované. Ak nie, vidíš výsledok."
Malý mravec teda videl, ako hlavná cena putuje do rúk jej uvážlivej kamarátky, ktorá, chápavá, sa s ňou stále chcela podeliť o časť. Od toho dátumu sa z neho stal diskrétny mravec a rovnako dobrý v udržiavaní tajomstiev ako egyptská múmia.
Dostupné v: .
Otázka 1 - Čítaj späť:
"Malý mravec bol veľmi dobrý a čestný, ale mal chybu [...]"
Na akú chybu malého mravca sa príbeh vzťahuje?
Otázka 2 – V časti „Vaši blízki vám povedali, niekedy, delikátne záležitosti s prísľubom, že nikdy nikomu nič nepovie.“, zvýraznený výraz naznačuje:
( ) miesto.
( ) režim.
( ) čas.
Otázka 3 – V pasáži „ale, vo všeobecnosti na druhý deň ráno celé mravenisko poznalo príbeh.“, podčiarknuté slovo by sa dalo nahradiť:
( ) "Hoci".
( ) "Práve preto".
( ) "Preto".
Otázka 4 – Sledujte:
“—Ak sľúbiš, že nikomu nepovieš, čo ti poviem, môžeš sa so mnou podeliť o hlavnú cenu súťaže. - povedal mu mravec."
V tomto úryvku príbeh odhaľuje:
( ) príkaz vydaný ant.
( ) túžba vyjadrená mravcom.
( ) podmienka uložená ant.
Otázka 5 - V „[…] Stále som sa chcel podeliť s Je to tam? jeho časť.”, podčiarknutý výraz sa použil pre:
( ) obnoviť malého mravca.
( ) prezentovať malého mravca.
( ) charakterizujú malého mravca.
Otázka 6 – Podľa rozprávača sa hlavný hrdina príbehu „stal diskrétnym mravcom a rovnako dobrý v udržiavaní tajomstiev ako egyptská múmia“, pretože:
( ) „sa rozhodla zveriť svoje tajomstvo jednému zo svojich priateľov“.
( ) „videl, že kúsok jablka zmizol“.
( ) „videla, ako sa hlavná cena dostala do rúk jej rozumného priateľa“.
Otázka 7 – Identifikujte účel príbehu o mravcovi:
( ) rozosmievať ľudí.
( ) diskusia na tému.
( ) odovzdať poučenie.
Autor: Denyse Lage Fonseca
Vyštudoval jazyky a špecialista na dištančné vzdelávanie.
nahlásiť tento inzerát