činnosť interpretácia textu, zameranom na žiakov piateho ročníka ZŠ, o netopierovi červenom. Má červenkastú srsť, dlhé a úzke krídla, ideálne pre rýchlosť a obratnosť počas letu.. Spoznáme ťa lepšie? Takže pozorne čítajte text! Potom odpovedzte na rôzne navrhované interpretačné otázky!
Túto aktivitu na porozumenie textu si môžete stiahnuť v editovateľnej Word šablóne pripravenej na tlač vo formáte PDF a tiež aktivitu s odpoveďami.
Stiahnite si toto cvičenie na interpretáciu textu na:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
Čítať:
Má červenkastú srsť, dlhé a úzke krídla, ideálne pre rýchlosť a obratnosť počas letu. Rád chodí v noci von a ak sa dostane ku krku... Vedzte, že musíte vidieť, ako na ňom odpočíva komár! Červený netopier nemá zvyky podobné tým, aké má hlavný hrdina príbehu o grófovi Drakulovi. Ako väčšina netopierov sa nestará o váš krk. Ich stravou nie je krv, ale hmyz!
Muchy, chrobáky, termity, nočné motýle. Tí, áno, sa musia báť červeného netopiera. Ich zuby sú prispôsobené na rozklad exoskeletu, vrstvy, ktorá je na vonkajšej strane tela hmyzu.
Keďže sú to aktívne zvieratá v noci, netopiere vo všeobecnosti trávia deň odpočinkom v úkrytoch, ako sú dutiny a lístie stromov, štrbiny v skalách a umelo postavené budovy.
Netopier červený sa bežne vyskytuje v malých skupinách 5 až 20 jedincov. Pri rozmnožovaní samica generuje len jedno potomstvo za graviditu, ktorá trvá takmer tri mesiace, vždy na jar. Cicavce, netopiere mláďatá tohto druhu, sajú od svojej matky asi dva mesiace.
Netopier červený je veľmi citlivý na zmeny prostredia spôsobené človekom, ako je zvýšené znečistenie, odlesňovanie a ničenie lesov, kde žije. Pre ešte lepšie spoznanie druhu a pre rovnováhu v potravinovom reťazci má veľký význam obnova a ochrana miest, kde sa vyskytuje.
Adriana Bocchiglieri a André Faria Mendonça.
Časopis „Veda dnes pre deti“. Vydanie 209.
Dostupné v: .
Otázka 1 - Čítaj späť:
„Má červenkastú srsť, dlhé úzke krídla […]“
V tejto pasáži textu sa autori odvolávajú na:
Otázka 2 – Podčiarknite slovo, ktoré vytvára vzťah účelu nižšie:
„[…] perfektné na poskytnutie väčšej rýchlosti a obratnosti počas letu.“
Otázka 3 – Podľa textu „červený netopier nemá zvyky podobné tým, ktoré má hlavný hrdina príbehu o grófovi Drakulovi“. Pretože?
Otázka 4 – Podľa autorov textu sa muchy, chrobáky, termity a mole „musia červeného netopiera“. Inými slovami, musia:
( ) utiecť pred červeným netopierom.
( ) báť sa červeného netopiera.
( ) žiť s červeným netopierom.
Otázka 5 – V časti „Vaše zuby sú prispôsobené na to, aby zlomili exoskeleton, vrstva, ktorá je na vonkajšej strane tela hmyzu.”, podčiarknutý úryvok je:
( ) záver.
( ) jedno vysvetlenie.
( ) príklad.
Otázka 6 - V segmente "Ako sú zvieratá aktívne v noci?netopiere vo všeobecnosti trávia deň odpočinkom v úkrytoch, ako sú dutiny a lístie stromov […]“, zvýraznená skutočnosť naznačuje:
( ) príčina.
( ) podmienka.
( ) porovnanie.
Otázka 7 - Vo fragmente „[...] samica generuje iba jedno potomstvo na tehotenstvo, ktoré trvá takmer tri mesiace, niekedy na jar.”, podčiarknuté slovo vyjadruje:
( ) miesto.
( ) čas.
( ) intenzita.
Otázka 8 - Prečítaj si ešte raz posledný odstavec. V tejto časti textu autori:
( ) dať rozkaz.
( ) snažiť sa zvýšiť povedomie.
( ) vyjadrujú možnosť.
Autor: Denyse Lage Fonseca
Vyštudoval literatúru a špecialista na dištančné vzdelávanie.
