Portugalská aktivita, zameraná na žiakov deviateho ročníka ZŠ, oslovuje predmet. Poďme analyzovať predmety v texte o slama? Ak to chcete urobiť, odpovedzte na navrhované otázky!
Túto aktivitu v portugalčine si môžete stiahnuť v upraviteľnej šablóne Word, pripravenú na tlač vo formáte PDF a tiež aktivitu s odpoveďami.
Stiahnite si toto portugalské cvičenie na:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
Čítať:
Bambus a cukrová trstina sú trávy. Stonka je veľmi tenká, nazývaná kulm. Je ľahké identifikovať túto stonku, pretože je celá označená vodorovne a tvorí oblasti, ktoré nazývame uzly, odkiaľ vychádzajú listy, ktoré rastú nahor. Steblá môžu byť duté, ako u bambusu, alebo plné, ako u cukrovej trstiny.
Časopis „Veda dnes pre deti“. Vydanie 245.
Dostupné v: .
(Fragment s úpravami).
Otázka 1 - Podčiarknite nasledujúci predmet:
"Bambus a cukrová trstina sú trávy."
Otázka 2 – Vyššie podčiarknutý subjekt je zlúčenina. Pretože?
( ) Pretože má viac ako jedno jadro.
( ) Pretože má viac ako jedno slovo.
( ) Pretože má viac ako jedno podstatné meno.
Otázka 3 – V časti „[…] je to celé označené vodorovne […]“ je jednoduchý predmet:
( ) osobné zámeno.
( ) neurčité zámeno.
( ) ukazovacie zámeno.
Otázka 4 – V segmente „[...] tvoriace regióny, ktoré voláme z nás […]“, predmet podčiarknutého slovesa je skrytý. Identifikujte to:
Otázka 5 - Sledujte:
"[…] odkiaľ odísť listy, ktoré rastú nahor."
V tejto pasáži je predmet zvýrazneného slovesa klasifikovaný ako:
( ) skryté.
( ) jednoduché.
( ) neurčené.
Autor: Denyse Lage Fonseca
Vyštudoval literatúru a špecialista na dištančné vzdelávanie.