Education for all people
Zavrieť
Ponuka

Navigácia

  • 1 Rok
  • 5. Roč
  • Literatúry
  • Portugalskom Jazyku
  • Slovak
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zavrieť

Výklad textu: Ray a žraloky

činnosť interpretácia textu, zameraný na žiakov piateho ročníka základných škôl, o rajoch a žralokoch. Aj keď sú vo vonkajšej forme odlišné, raje (alebo rejnoky) a žraloky (alebo žraloky) patria do rovnakej skupiny chrupavkových rýb.. Spoznáme ich lepšie? Takže pozorne čítajte text! Potom odpovedzte na rôzne navrhované interpretačné otázky!

Túto aktivitu na porozumenie textu si môžete stiahnuť v editovateľnej Word šablóne, pripravenú na tlač vo formáte PDF a tiež aktivitu s odpoveďami.

Stiahnite si toto cvičenie na interpretáciu textu na:

  • Slovo: Interpretácia textu: Ray a žraloky – 5. ročník – Editovateľná šablóna
  • PDF: Výklad textu: Ray a žraloky – 5. ročník – Tlačiť
  • spätná väzba: Výklad textu: Ray a žraloky – 5. ročník – S odpoveďami

ŠKOLA: DÁTUM:

PROF: TRIEDA:

NÁZOV:

Čítať:

Vedeli ste, že raje a žraloky sú takmer... bratia?

Aj keď sú vo vonkajšej forme odlišné, raje (alebo rejnoky) a žraloky (alebo žraloky) patria do rovnakej skupiny chrupavkových rýb. To znamená, že na rozdiel od iných rýb nemajú v tele kosti, ale špeciálne tkanivo, chrupavku.

Ako väčšina iných rýb, aj žraloky a raje dýchajú žiabrami, známymi žiabrami, a práve v tomto orgáne je jeden z veľkých rozdielov medzi týmito blízkymi príbuznými. U žralokov sú žiabre a ich otvory, žiabrové štrbiny, umiestnené na boku tela, blízko hlavy. V lúčoch sú vo ventrálnej oblasti, blízko brucha zvieraťa, čo je časť, ktorá je najviac v kontakte s morským dnom.

Najväčší rodinný zmätok však spôsobuje chrupavčitá ryba! Je známy ako violový žralok alebo violový lúč! Je to preto, že hoci sú žiabre vo ventrálnej oblasti ako pri iných lúčoch, telo zvieraťa je veľmi podobné telu žraloka. Je robustný, vysoký, jeho chvost je hustý. Je to veľmi odlišné zviera od väčšiny rají, ktoré sú zvyčajne ploché a majú chvost v tvare biča.

Rybári to nazývajú viola, pretože si myslia, že je to malý žralok a pretože má tvar violy, strunového hudobného nástroja. Biológovia sú si však istí, že ide o lúče podľa polohy žiabrových štrbín a iných anatomických a behaviorálnych charakteristík. Aký neporiadok!

Dôležité je, že raje a žraloky sú zaujímavé, krásne zvieratá a zohrávajú veľmi dôležité úlohy v prostredí, v ktorom žijú. Z týchto dôvodov ich treba zachovať.

Alexandra Pinto de Quintans a Waisenhowerk Vieira de Melo.
Časopis „Veda dnes pre deti“. Vydanie 217.
Dostupné v:. (S rezmi).

Otázky

Otázka 1 - Čítaj späť:

„[...] v tele nemajú kosti, ale špeciálne tkanivo, chrupavku.

V tejto pasáži textu sa autori odvolávajú na:

Otázka 2 – V časti „Ako väčšina iných rýb, aj žraloky a raje dýchajú žiabrami […]“, výraz „Ako“:

( ) poukazuje na príčinu.

( ) uvádza príklad.

( ) označuje porovnanie.

Otázka 3 – Jeden z veľkých rozdielov medzi rajami a žralokmi je podľa textu v žiabre. Pretože?

Otázka 4 – Úryvok "Je statný, vysoký, má hustý chvost." je to:

( ) rozprávanie.

( ) opis.

( ) hádka.

Otázka 5 - Vo fragmente „Je to veľmi odlišné zviera od väčšiny lúčov, ktoré sú zvyčajne sploštené a mať chvost v tvare biča.“, podčiarknuté slovo vyjadruje:

( ) súčet.

( ) kontrast.

( ) záver.

Otázka 6 - Čítaj späť:

„[...] existuje chrupavkovitá ryba, ktorá spôsobuje najväčší rodinný zmätok! Je známy ako violový žralok alebo violový lúč!“

Biológovia podľa textu tvrdia, že táto ryba je rejnok, napriek tomu, že má telo podobné žralokovi. Uveďte dôvody:

Otázka 7 - V poslednom odseku textu sa autori snažia:

( ) varovať čitateľa.

( ) pobaviť čitateľa.

( ) upozorniť čitateľa.

Autor: Denyse Lage Fonseca
Vyštudoval literatúru a špecialista na dištančné vzdelávanie.

5. ročníkAktivita čítanie s porozumením pre 5. ročníkČinnosť výkladu textu 5. ročníkaAktivita portugalského jazyka 5. ročPortugalská aktivita 5. ročníkaCvičenie na porozumenie textu 5. ročníkaCvičenie výkladu textu 5. ročníkaCvičenie z portugalského jazyka 5. ročPortugalské cvičenie 5. ročinterpretácia textu so spätnou väzbouVýklad textu s odpoveďamiinterpretácia textu na tlačInterpretácia textu PDFHodina výkladu textu 5. ročníkaOtázky 5. ročníka na čítanie s porozumenímOtázky 5. ročníka na čítanie s porozumenímOtázky z portugalského jazyka 5. ročníkportugalské otázky 5. ročníkaÚloha interpretácie textu 5. ročníka
Portugalská aktivita: Predložky
Portugalská aktivita: Predložky
on Dec 15, 2021
Výklad textu: Štyri prasiatka
Výklad textu: Štyri prasiatka
on Dec 15, 2021
Portugalská aktivita: Slovesá v minulom čase
Portugalská aktivita: Slovesá v minulom čase
on Feb 01, 2022
1 Rok5. RočLiteratúryPortugalskom JazykuMyšlienková Mapa HubyMyšlienková Mapa BielkovinyMatematikaMaterská IiHmotaŽivotné ProstredieTrh PráceMytológia6 RokovPlesneVianoceNovinkyNovinky KlystírNumerickéSlová S CParlendasZdieľanie AfrikyMysliteliaPlány Lekcií6. RočPolitikaPortugalčinaPosledné Príspevky Predchádzajúce PríspevkyJarPrvá Svetová VojnaHlavný
  • 1 Rok
  • 5. Roč
  • Literatúry
  • Portugalskom Jazyku
  • Myšlienková Mapa Huby
  • Myšlienková Mapa Bielkoviny
  • Matematika
  • Materská Ii
  • Hmota
  • Životné Prostredie
  • Trh Práce
  • Mytológia
  • 6 Rokov
  • Plesne
  • Vianoce
  • Novinky
  • Novinky Klystír
  • Numerické
Privacy
© Copyright Education for all people 2025