Education for all people
Zavrieť
Ponuka

Navigácia

  • 1 Rok
  • 5. Roč
  • Literatúry
  • Portugalskom Jazyku
  • Slovak
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zavrieť

Výklad textu: Terry a divoké mačiatko

činnosť interpretácia textu, zameraný na piatakov, o psíkovi Terrym a divokom mačiatku. Podľa príbehu si Terry myslel, že je tyran... Rád strašil susedné mačky. Jedného dňa sa stretne s mačiatkom, o ktorom sa hovorilo, že je veľmi zúrivé! Čo sa odtiaľ stalo, čo? Poďme zistiť? Tak si pozorne prečítajte príbeh! Potom odpovedzte na rôzne navrhované interpretačné otázky!

Túto aktivitu na porozumenie textu si môžete stiahnuť v editovateľnej šablóne Word, pripravenú na tlač vo formáte PDF a tiež aktivitu s odpoveďami.

Stiahnite si toto cvičenie na interpretáciu textu na:

  • Slovo: Výklad textu: Terry a divoké mačiatko – 5. ročník – upraviteľná šablóna
  • PDF: Interpretácia textu: Terry a divoké mačiatko – 5. ročník – do tlače
  • spätná väzba: Výklad textu: Terry a divoké mačiatko – 5. ročník – S odpoveďami

ŠKOLA: DÁTUM:

PROF: TRIEDA:

NÁZOV:

Čítať:

Terry a divoké mačiatko

Terry bol veľmi hravý a nezbedný malý psík. Všetok čas trávil strašením ostatných zvierat, ktoré s ním žili. Obzvlášť rád strašil susedské mačky. Bol zvyknutý, že všetky zvieratá utekali, keď ho videli zjaviť sa.

"Všetci sú zbabelci!" povedal Terry pohŕdavo. — Len čo vypustím pár štekotov, prebehnú okolo. Vyzerá to ako lož!

V skutočnosti by rád našiel niekoho, kto by sa mu aspoň raz v živote postavil tvárou v tvár, no nedalo sa. Dokonca hovorili o divokej, nezbednej mačke, ktorá žila na rohu ich ulice. Veľmi nedôverčivý Terry šiel skontrolovať odvahu tohto zvieraťa. Ešte to nebolo ani priamo pred ním a už sa Terry zrútil v násilnom štekaní a zúrivých gestách. Mačka nebola vystrašená, ale pohladila si špičku fúzov.

- Márne mačiatko! Radšej utekaj, keď štekám. Potom môžete mať zlomené srdce. Terry sa nahnevane vyhrážal.

Bez slova a veľmi zúrivo sa „mačiatko“ vrhlo na Terryho a hlboko ho poškrabalo na jednej z labiek, pričom povedalo:

"Budeš mať zlomené srdce, chvastúň!" Vezmite si to a uvidíte, či sa vám to páči!

Terry bol na smrť vystrašený. Škrabance bol celý od krvi a bol bolestivý. Od toho dňa Terry prestal naháňať mačky. Naopak, keď jedného zbadal, začal z celej sily utekať.

Dostupné v: .
(So ​​strihom a úpravami).

Otázky

Otázka 1 - Riadok "Terry bol veľmi hravý a zlomyseľný malý pes." je to:

( ) rozprávanie.

( ) opis.

( ) hádka.

Otázka 2 – Identifikujte segment, v ktorom rozprávač odhaľuje Terryho zvyk:

( ) "Strávil všetok čas strašením ostatných zvierat, ktoré s ním žili."

( ) „V skutočnosti by dokonca rád našiel niekoho, kto by mu čelil [...]“

( ) "Veľmi neveriacky, Terry išiel dokázať odvahu tohto zvieraťa."

Otázka 3 – V "—Všetci sú zbabelci!", pomlčka znamená:

( ) začiatok Terryho prejavu.

( ) pauza v Terryho prejave.

( ) kontinuita Terryho prejavu.

Otázka 4 – V časti „[...] Terry sa zlomil v násilnom štekaní a zúrivé gestá [...]“, zvýraznené slovo vyjadruje:

( ) pridanie.

( ) kontrast.

( ) záver.

Otázka 5 - Čítaj späť:

„Mačiatko sa bez slova a veľmi zúrivo vrhlo na Terryho a hlboko ho poškrabalo na jednej z jeho labiek […]“

Tento úryvok je:

( ) začiatok príbehu.

( ) vrchol príbehu.

( ) koniec príbehu.

Otázka 6 - V „—Budeš mať zlomené srdce, chvastúň! Tu, a uvidíte, či sa vám to páči!?“, oslovila mačka Terryho a nazvala ho „chvastúňom“. čo tým myslel?

Otázka 7 - V pasáži"Od toho dňa, Terry prestal naháňať mačky.”, podčiarknutý výraz sa použil na označenie:

( ) miesto.

( ) režim.

( ) čas.

Otázka 8 - Prečítaný text je určený:

( ) rozosmiať ťa.

( ) prezradiť niečo.

( ) odovzdať poučenie.

Autor: Denyse Lage Fonseca
Vyštudoval literatúru a špecialista na dištančné vzdelávanie.

5. ročníkAktivita čítanie s porozumením pre 5. ročníkČinnosť výkladu textu 5. ročníkaAktivita portugalského jazyka 5. ročPortugalská aktivita 5. ročníkaCvičenie na porozumenie textu 5. ročníkaCvičenie výkladu textu 5. ročníkaCvičenie z portugalského jazyka 5. ročPortugalské cvičenie 5. ročinterpretácia textu so spätnou väzbouVýklad textu s odpoveďamiinterpretácia textu na tlačInterpretácia textu PDFHodina výkladu textu 5. ročníkaOtázky 5. ročníka na čítanie s porozumenímOtázky 5. ročníka na čítanie s porozumenímOtázky z portugalského jazyka 5. ročníkportugalské otázky 5. ročníkaÚloha interpretácie textu 5. ročníka
Interpretácia textu: Recenzia detskej knihy
Interpretácia textu: Recenzia detskej knihy
on Mar 25, 2022
Interpretácia textu: Yunov vynález
Interpretácia textu: Yunov vynález
on Mar 26, 2022
Portugalská aktivita: Neurčité zámená
Portugalská aktivita: Neurčité zámená
on Mar 25, 2022
1 Rok5. RočLiteratúryPortugalskom JazykuMyšlienková Mapa HubyMyšlienková Mapa BielkovinyMatematikaMaterská IiHmotaŽivotné ProstredieTrh PráceMytológia6 RokovPlesneVianoceNovinkyNovinky KlystírNumerickéSlová S CParlendasZdieľanie AfrikyMysliteliaPlány Lekcií6. RočPolitikaPortugalčinaPosledné Príspevky Predchádzajúce PríspevkyJarPrvá Svetová VojnaHlavný
  • 1 Rok
  • 5. Roč
  • Literatúry
  • Portugalskom Jazyku
  • Myšlienková Mapa Huby
  • Myšlienková Mapa Bielkoviny
  • Matematika
  • Materská Ii
  • Hmota
  • Životné Prostredie
  • Trh Práce
  • Mytológia
  • 6 Rokov
  • Plesne
  • Vianoce
  • Novinky
  • Novinky Klystír
  • Numerické
Privacy
© Copyright Education for all people 2025