Činnosť interpretácia textu, zameraná na študentov 9. ročníka, pozostáva z niekoľkých otázok, ktoré pracujú na rôznych čitateľských schopnostiach. Text nám hovorí fakty o „lopte“.
Túto aktivitu v portugalčine si môžete stiahnuť v upraviteľnej šablóne Wordu, ktorá je pripravená na tlač vo formáte PDF, a tiež v dokončenej aktivite.
Stiahnite si túto aktivitu z:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
Čítať:
Dávno predtým, ako sa Brazília stala majstrom sveta vo futbale, už naši predkovia vyrábali svoje „pecky“. Ibaže neboli ako dnes, samozrejme, s trámami, malými zástavami, rozhodcom a fanúšikmi. Futbal prišiel oveľa neskôr a jeho pravidlá vytvorili Angličania.
Lopta alebo pelota alebo balón alebo „dievča“ alebo „guľaté“, ako hovoria futbaloví hlásatelia, sa však používali už od praveku. Je uvedená v najstarších knihách a na najstarších rytinách. Homer a ďalší starogrécki autori nám hovoria, že loptová hra sa považovala za dôležitú, aby dodala telu väčšiu pružnosť a ladnosť. O loptových hrách sa nachádzajú odkazy medzi Egypťanmi a dokonca aj medzi Hebrejmi, ktorí sa málo venovali atletike.
Ani starí Rimania nemali veľmi radi šport. Bavilo ich pozerať sa na zápasy gladiátorov, to je pravda, ale len tak pozerať: nezúčastnili sa. Pretože aj medzi nimi boli loptové hry veľmi rozšírené.
V rímskych kúpeľoch bola dokonca miestnosť pre tieto hry a veľa pánov malo vo svojich domovoch ihriská na loptové hry.
Staré gule tiež neboli také ako dnešné. Prvé gule boli vyrobené z kúskov kože šitých a „vypchatých“ z najrôznejších materiálov. Najmenšia guľa, harpastum, bola to veľmi tvrdá guľa a búchala perím. Najväčší, follis, boli vzduchom plnené, vyrobené zo zvieracích mechúrov, veľmi podobné dnešným guľkám.
Príručka pre skautov. São Paulo: Nová kultúra, 1985. P. 45-46.
Otázka 1 - Téma textu je:
a) vznik futbalu.
b) pôvod a vývoj lopty.
c) loptové hry v starom Ríme.
d) prítomnosť lopty v praveku.
Otázka 2 - Druhý odsek textu, vložený spojkou „ale“, ustanovuje s predchádzajúcim odsekom vzťah:
A:
Otázka 3 - Vo výňatku „No, aj medzi oni, loptové hry boli veľmi rozšírené. “, nahrádza sa výrazné zámeno:
a) Egypťania
b) Hebrejom
c) starí Rimania
d) gladiátorov
Otázka 4 - Kurzíva zvýrazní slová harpastum a follis prečo:
A:
Otázka 5 - Doložka je vynechaná v nasledujúcom období:
a) "Ale neboli ako dnešní, samozrejme, s trámami, malými zástavami, sudcami a fanúšikmi."
b) „Ani starí Rimania nemali veľmi radi šport.“
c) „Prvé gule boli vyrobené zo zošitých kúskov kože a„ plnené “najviac […]“
d) „Najmenšia z loptičiek, harpastum, bola to veľmi tvrdá guľa a búchala perím. “
Otázka 6 - V segmente „Je to uvedené v knihách viac staré a v viac staré rytiny. “, termín„ viac “označuje:
záver
b) doplnenie
c) porovnanie
d) stav
Otázka 7 - Vo výňatku „Ale lopta alebo peleta alebo balón alebo„ dievča “alebo„ guľatý “[...]“ spojka „alebo“ signalizuje:
a) exemplifikácia
b) odpor
c) súlad
d) výber
Otázka 8 - V pasáži „[…] to bola lopta veľmi tvrdé a búchané perím.”, Zvýraznená časť pracuje syntakticky ako:
a) staviť
b) predikatívum subjektu
c) nominálny doplnok
d) adnominálny zástupca
Denyse Lage Fonseca - Vyštudoval jazyky a špecialista na dištančné vzdelávanie.
O odpovede sú v odkaze nad hlavičkou.
nahlásiť tento inzerát
