činnosť interpretácia textu, zameraná na žiakov piateho ročníka základných škôl, na guľôčkovom vlaku. Tak rýchlo, že tento vlak môže dôjsť do cieľa skôr ako lietadlo. Čo tak tento dopravný prostriedok lepšie spoznať? Takže pozorne čítajte text! Potom odpovedzte na rôzne navrhované interpretačné otázky!
Túto aktivitu na porozumenie textu si môžete stiahnuť v editovateľnej šablóne Word, pripravenú na tlač vo formáte PDF a tiež aktivitu s odpoveďami.
Stiahnite si toto cvičenie na interpretáciu textu na:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
Čítať:
Počuli ste už o vlaku s guľkami? Ide o vysokorýchlostnú dopravu, ktorá dosahuje viac ako 300 kilometrov za hodinu. Tak rýchlo, že tento vlak môže dôjsť do cieľa skôr ako lietadlo. Brazília postaví svoju prvú vysokorýchlostnú vlakovú linku spájajúcu São Paulo a Rio de Janeiro. Vláda chce, aby bolo na olympiádu v roku 2016 všetko pripravené.
Prvý vysokorýchlostný vlak bol postavený v Taliansku pred druhou svetovou vojnou. Trasa viedla z Milána do Neapola a prechádzala cez niektoré z najdôležitejších miest v krajine. Dosahoval rýchlosť cez 200 kilometrov za hodinu. Vojna zastavila rozvoj tratí a zničila mnoho vlakov.
Vysokorýchlostné vlaky si však v Japonsku vyslúžili prezývku guľový vlak kvôli tvaru a rýchlosti vlaku. Predná časť je predĺžená, pripomína guľku (strelivo do strelných zbraní). Prvá vysokorýchlostná železnica v krajine bola dokončená v roku 1964, včas pred olympijskými hrami v Tokiu. Keďže sa vlak nachádza v oblasti, kde žije veľa ľudí, od svojho vzniku sa ukázal ako ekonomicky životaschopný.
Bruno Delecave.
Dostupné na: < http://www.invivo.fiocruz.br/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm? infoid=1055&sid=9>.
(Fragment s úpravou).
Otázka 1 - Čítaj späť:
"Ide o vysokorýchlostnú dopravu, ktorá dosahuje viac ako 300 kilometrov za hodinu."
Na akú dopravu sa vzťahuje text?
Otázka 2 – V pasáži „Tak rýchlo, tento vlak môže doraziť do cieľa skôr ako lietadlo.”, podčiarknutý výraz sa použil na:
( ) pokračovať.
( ) predložiť.
( ) dodatočný.
Otázka 3 – Sledujte:
„Vojna zastavila rozvoj liniek a zničil veľa vlakov."
V tejto pasáži zvýraznené slovo znamená:
( ) fakty, ktoré sa sčítajú.
( ) skutočnosti, ktoré sa striedajú.
( ) skutočnosti, ktoré sú v protiklade.
Otázka 4 – Podľa autora textu „vysokorýchlostné vlaky získali v Japonsku prezývku guľkový vlak“. Identifikujte faktory, ktoré motivovali túto prezývku:
Otázka 5 – Podľa textu sa objavil prvý rýchlovlak:
( ) v Brazílii.
( ) v Taliansku.
( ) v Japonsku.
Otázka 6 - V segmente „Predná časť je predĺžená, pripomína guľku (strelivo do strelných zbraní)“, autor:
( ) rozpráva.
( ) opísať.
( ) tvrdí.
Otázka 7 - Čítaj späť:
„Prvá železnica pre vysokorýchlostné vlaky v tejto krajine bola dokončená v roku 1964 […]“
V tejto vete je výraz, ktorý označuje časovú okolnosť. Nájdite to:
Otázka 8 - Vo vete "Za to, že som v oblasti, kde žije veľa ľudí, vlak sa od svojho vzniku ukázal ako ekonomicky životaschopný.“, podčiarknutá časť vyjadruje:
( ) príčina.
( ) cieľ.
( ) dôsledok.
Autor: Denyse Lage Fonseca
Vyštudoval literatúru a špecialista na dištančné vzdelávanie.
