Biologická aktivita zameraná na študentov 1. ročníka stredných škôl s rozvinutými otázkami o bunkovom dýchaní.
Túto aktivitu z Biológie si môžete stiahnuť v upraviteľnej šablóne Wordu, ktorá je pripravená na tlač v PDF, ako aj v dokončenej aktivite.
Stiahnite si toto cvičenie z biológie z:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
1) Pokiaľ ide o kvasenie, môžeme povedať, že:
a) Oxidácia glukózy je neúplná a energetický výťažok je vyšší ako pri dýchaní.
b) Oxidácia glukózy je neúplná a energetický výťažok je nižší ako pri dýchaní.
c) Oxidácia glukózy je úplná a energetický výťažok je väčší ako pri dýchaní.
d) Oxidácia glukózy je úplná a energetický výťažok je nižší ako pri dýchaní.
e) Oxidácia glukózy je dokončená a energetický výťažok je veľmi variabilný.
2) V dýchacom procese sa acetyl-CoA vytvára z:
a) oxaacetát.
b) Citrát.
c) malát.
d) pyruvát.
e) sukcinovať.
3) V dýchacom procese, ktorý sa vyskytuje v mitochondriách, zasahuje kyslík:
a) Iba pri glykolýze.
b) Iba v Krebsovom cykle.
c) Pri glykolýze a ako konečný akceptor vodíka.
d) Pri glykolýze a v Krebsovom cykle.
e) Iba ako konečný akceptor vodíka.
4) V dýchacom procese sa dá povedať, že kyslík:
a) Kombinuje sa s uhlíkom za vzniku CO²
b) Poskytuje energiu na tvorbu ATP.
c) Oxiduje NAD a FAD.
d) Poskytuje energiu pre glykolýzu.
e) Prijíma vodíky a elektróny tvoriace vodu.
5) Počas fotosyntézy môže dôjsť pri nedostatku svetla:
a) Tvorba ATP.
b) Syntéza glukózy.
c) Rozbitie molekuly vody
d) Uvoľňovanie kyslíka
e) Tvorba NADPH²
Za Camila Farias.
O odpovede sú v odkaze na hlavičku.
nahlásiť tento inzerát