činnosť interpretácia textu, zameraný na žiakov druhých a tretích ročníkov ZŠ, otázkami na text Na casa da vovó.
Túto aktivitu na porozumenie textu si môžete stiahnuť v editovateľnej Word šablóne pripravenej na tlač vo formáte PDF a tiež aktivitu s odpoveďami.
Stiahnite si toto cvičenie na interpretáciu textu na:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
Čítať:
ZAJAČIČKA FLÁVIA IŠLA Stráviť NIEKOĽKO DNÍ U SVEJ BABIČKY. PRED ODCHODOM SI VYBRALA SVOJE OBĽÚBENÉ HRAČKY: HOVORIACI BÁBIKU, VIDEOHRU A INÉ ELEKTRONICKÉ PREDMETY.
NA TRETÍ DEŇ SOM TAM BOLI HRAČKY OTÚČENÉ A U STAREJ MAJKY NEBOLO TELEVÍZIA (ANI ELEKTRINA) NA ZAPNUTIE VIDEOHRY. FLÁVIA BOLA SMUTNÁ.
– DRAHÁK, PREČO NEJDEŠ NA DVOR?
– BABIČKA, NIE JE TAM NIČ ZAUJÍMAVÉ...
BABKA SA Usmiala A PODALA MU RUKU. POTOM SPOLOČNE PÔJDU DO ZADNÉHO DVORA.
FLAVIA SI NEVEDLA, ŽE BY BABKA MAL TAK VEĽA ZÁBAVNÝCH NÁPADOV. NA DVOCH DVAJA NAROBILI HORU Z LÍSTÍ A POTOM TO VŠETKO ROZSTRIHLI, POSTAVILI KARTÓNOVÝ LOĎ, ZBERALI KVETY A VYROBILI BÁBIKY S LÍSTKAMI. V NOCI POD SVETROM Sviečky ROZPRÁVALI A POČÚVALI PRÍBEHY A TIEŇOVANÉ TIENE.
– BABIČKA, MÔŽEM SA ŤA NIEČO Spýtať? – Zašepkala FLAVIA, už ležala na posteli.
– SAMOZREJME, DRAHÁ!
– MÔŽEME HRAŤ ZNOVU, ZAJTRA, PO A ZNOVA? BOLA TO TAKÁ ZÁBAVA, MILUJEM TO!
180 ROZPRÁVOK PRE ZÁBAVU.
VYDAVATEĽSTVO: CIRANDA CULTURAL.
1) AKÝ JE NÁZOV TEXTU?
A:
2) KOĽKO ODSTAVCOV JE V TEXTE?
A:
3) AKÉ SÚ POSTAVY V PRÍBEHU?
A:
4) ČO SI VZLALA FLAVIA K STAREJ MAMKE?
A:
5) ČO SA STALO NA TRETÍ DEŇ U BABIČKY?
A:
6) AKÝ BYL NÁVRH BABIČKY, ABY SA FLAVIA ZABAVILA?
A:
7) ČO SA HRALI NA DVORKU?
A:
8) AKÉ SÚ VAŠE OBĽÚBENÉ HRY?
A:
9) VYTVORTE ILUSTRÁCIU PRÍBEHU:
Za prístup
