činnosť interpretácia textu, zameraný na žiakov štvrtých a piatych ročníkov ZŠ, otázkami na text Myš a čas.
Túto aktivitu na porozumenie textu si môžete stiahnuť v editovateľnej Word šablóne pripravenej na tlač vo formáte PDF a tiež aktivitu s odpoveďami.
Stiahnite si toto cvičenie na interpretáciu textu na:
ŠKOLA: DÁTUM:
PROF: TRIEDA:
NÁZOV:
Čítať:
Biro bol myš, ktorá chcela ovládať čas. Myslel si, že keby to dokázal, zjedol by všetky syry sveta za jeden deň.
"Nemyslíš, že by to bolelo, keby si zjedol toľko syra?" spýtal sa mravec.
"Nepremýšľam o tom, len chcem zastaviť čas, aby som to skúsil," odpovedal Biro.
Myš každý deň rozoberal a skladal veľké nástenné hodiny, aby zistil, či dokáže zastaviť čas, no bolo to márne. Len čo dal dieliky na miesto, hodiny začali opäť fungovať.
Jedného dňa Biro rozobral hodinky a bol prekvapený, keď videl, že sa zastavili.
- Dosiahol som! - skríkol.
Biro chodil po okolí a jedol všetok syr, ktorý našiel.
Keď to už nevydržal, vrátil sa domov. Na jeho smútok mu mravec povedal, že čas sa nezastavil, len sa vybila batéria hodín. Jediná vec, ktorú Biro dostal ako svoj veľký plán na zastavenie času, bolo, že ho donekonečna bolelo brucho.
180 príbehov pre zábavu.
Vydavateľstvo: Ciranda Cultural.
1) Aký je názov textu?
A:
2) Koľko odsekov obsahuje text?
A:
3) Kto sú postavy v príbehu?
A:
4) Čo urobil Biro, aby zastavil čas?
A:
5) Prečo chcel Biro zastaviť čas?
A:
6) Čo sa pýtal kamarát myši?
A:
7) Jedného dňa sa hodiny zastavili, tak čo urobil Biro?
A:
8) Keď si prišiel domov, čo Biro zarmútilo?
A:
9) Mal mravec pravdu alebo sa mýlil, keď povedal, že Biro ochorie, ak zje príliš veľa syra?
A:
10) Znázornite príbeh:
Za prístup
