Education for all people
Zavrieť
Ponuka

Navigácia

  • 1 Rok
  • 5. Roč
  • Literatúry
  • Portugalskom Jazyku
  • Slovak
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zavrieť

Výklad textu: Somár a útes

činnosť interpretácia textu, zameraný na žiakov tretích a štvrtých ročníkov ZŠ, otázkami na text O zadok a útes.

Túto aktivitu na porozumenie textu si môžete stiahnuť v upraviteľnej šablóne Word, pripravenú na tlač do PDF a tiež aktivitu s odpoveďami.

Stiahnite si toto cvičenie čítania s porozumením na:

  • Slovo: Interpretácia textu: Osol a útes – 3. a 4. ročník – Upraviteľná šablóna
  • PDF: Výklad textu: Somár a útes – 3. a 4. ročník – do tlače
  • spätná väzba: Výklad textu: Somár a útes – 3. a 4. ročník – S odpoveďami

ŠKOLA: DÁTUM:

PROF: TRIEDA:

NÁZOV:

Osol A Útes

Osla viedli po ceste, ktorá viedla dolu úbočím, keď sa zrazu rozhodol vybrať si vlastnú cestu. Videl svoju zátoku na úpätí hory a zdalo sa mu, že najrýchlejšia cesta dole je cez okraj najbližšieho útesu. Keď sa chystal skočiť, jeho pán ho chytil za chvost a snažil sa ho stiahnuť späť, no tvrdohlavý osol sa nedal a ťahal zo všetkých síl.

- Veľmi dobre - povedal jeho pán - choď svojou cestou, ty tvrdohlavé zviera, a uvidíš, kam ťa to zavedie.

S tým sa pustil a osol hlúpo spadol hore nohami na úbočie hory.

Ponaučenie z príbehu: Kto nepočúva rozum, ale tvrdohlavo si ide svojou cestou, stojí v ceste nešťastia.

Otázky

1) Aký je názov textu?

A:

2) Koľko odsekov je v texte?

A:

3) Kto sú postavy v príbehu?

A:

4) Čo robil osol, keď sa vybral vlastnou cestou?

A:

5) Čo prinútilo osla zvoliť si túto cestu?

A:

6) Aká bola pánova reakcia, keď si uvedomil, čo chce osol urobiť?

A:

7) Vlastnými slovami vysvetlite morálku príbehu:

A:

Za prístup


3. ročník a 4. ročníkaktivita na porozumenie textu 3. ročník a 4. ročníktextová interpretačná činnosť 3. a 4. ročAktivita portugalského jazyka 3. a 4. ročPortugalská aktivita 3. ročník a 4. ročníkcvičenie na porozumenie textu 3. a 4. ročníkcvičenie výkladu textu 3. ročník a 4. ročníkCvičenie z portugalského jazyka 3. ročník a 4. ročníkPortugalské cvičenie 3. ročník a 4. ročníkinterpretácia textu so spätnou väzbouInterpretácia textu s odpoveďamiinterpretácia textu na tlačInterpretácia textu PDFHodina čítania s porozumením 3. ročníka a 4. ročníkaOtázky 3. a 4. ročníka na porozumenie textuOtázky 3. a 4. ročníka na čítanie s porozumenímOtázky z portugalského jazyka 3. ročník a 4. ročníkPortugalské otázky 3. ročník a 4. ročníkúloha interpretácia textu 3. a 4. roč
Obete násilia môžu mať pri zápise svojich detí prednosť
Obete násilia môžu mať pri zápise svojich detí prednosť
on Aug 03, 2023
INSS by mal do 5 mesiacov zrušiť tisíce dávok
INSS by mal do 5 mesiacov zrušiť tisíce dávok
on Aug 03, 2023
Pôžička Banco do Nordeste: Ako na to?
Pôžička Banco do Nordeste: Ako na to?
on Aug 03, 2023
1 Rok5. RočLiteratúryPortugalskom JazykuMyšlienková Mapa HubyMyšlienková Mapa BielkovinyMatematikaMaterská IiHmotaŽivotné ProstredieTrh PráceMytológia6 RokovPlesneVianoceNovinkyNovinky KlystírNumerickéSlová S CParlendasZdieľanie AfrikyMysliteliaPlány Lekcií6. RočPolitikaPortugalčinaPosledné Príspevky Predchádzajúce PríspevkyJarPrvá Svetová VojnaHlavný
  • 1 Rok
  • 5. Roč
  • Literatúry
  • Portugalskom Jazyku
  • Myšlienková Mapa Huby
  • Myšlienková Mapa Bielkoviny
  • Matematika
  • Materská Ii
  • Hmota
  • Životné Prostredie
  • Trh Práce
  • Mytológia
  • 6 Rokov
  • Plesne
  • Vianoce
  • Novinky
  • Novinky Klystír
  • Numerické
Privacy
© Copyright Education for all people 2025