Ministrstvo za šolstvo v Japonska je v torek izdal smernice, ki dovoljujejo omejeno uporabo generativne umetne inteligence, kot je ChatGPT, v osnovnih, srednjih in visokih šolah.
Smernice Ministrstva za izobraževanje, kulturo, šport, znanost in tehnologijo poudarjajo potrebo po posebni previdnosti pri uporabi te tehnologije pri osnovnošolcih.
Poglej več
Google razvija orodje AI za pomoč novinarjem pri...
Neodprt originalni iPhone iz leta 2007 se prodaja za skoraj 200.000 $; vedeti...
Zavedajoč se pomena, da imajo študenti globoko razumevanje AI in njene uporabe so smernice upoštevale tudi pomisleke, da bi tehnologija lahko negativno vplivala na kritično mišljenje in druge spretnosti učencev.
Pravila so začasna in bodo na začetku dovoljevala le omejeno uporabo. Ministrstvo za izobraževanje bo do jeseni izbralo nekaj srednjih šol, ki bodo testirale uporabo umetne inteligence, na podlagi rezultatov pa načrtuje revizijo smernic.
Umetna inteligenca naj bi izboljšala izobraževalne rezultate, vendar uporaba tehnologije vključuje tveganje uhajanja osebnih podatkov in kršitve avtorskih pravic, poleg tega, da lahko zavirajo ustvarjalnost in motivacijo učencev za učenje, pravijo smernice. Poudarjena je bila tudi potreba po izobraževanju otrok o etičnih vprašanjih, povezanih z umetno inteligenco, saj jo je mogoče uporabiti kjer koli.
Smernice predstavljajo primere neustrezne uporabe umetne inteligence, vključno s predstavitvijo študentov, ki delo, opravljeno z orodjem, kot da bi bilo njihovo lastno, ali uporabo tehnologije med preizkusi. Prav tako je pomembno, da učenci ne zagotavljajo osebnih podatkov v orodjih AI in da upoštevajo pravila o avtorskih pravicah, navajajo smernice.
Ministrstvo predlaga uporabo umetne inteligence za pridobivanje različnih stališč v razpravah v razredu. Učenci in učitelji bi morali analizirati tudi omejitve tehnologije in oceniti naravo morebitnih ustvarjenih napačnih informacij.
Pristojni osnovnošolcem priporočajo previdno uporabo ob upoštevanju pogojev uporabe ChatGPT, ki priporočajo, da ga uporabljajo le osebe, starejše od 13 let. Nekateri člani japonske vladajoče stranke in vlade so zaskrbljeni zaradi omogočanja dostopa mladih do umetne inteligence.
Poleg tega so uradniki ministrstva za izobraževanje predlagali, da lahko osnovnošolci, mlajši od 13 let, do neke mere uporabljajo umetno inteligenco le pod vodstvom učiteljev. Pričakuje se, da bo ta tehnologija pomagala pri učenju in usposabljanju mladih z znanjem o glavnih uporabah tovrstnega orodja.
