Matematična dejavnost, razvita za učence v šestem letniku osnovne šole, med drugim s težavami pri izračunih kvadratnih površin.
Ta matematična dejavnost je na voljo za prenos v obliki Wordove predloge za urejanje, pripravljena za tiskanje v PDF in tudi zaključena dejavnost.
Prenesite to matematično vajo iz:
ŠOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
1) Tovornjak g. Junior prevaža dva kamnita bloka: enega s prostornino 400 dm³ in drugega z 0,38 m³. Kakšna je razlika v prostornini med obema blokoma, v kubičnih metrih?
A.
2) Vsak spodnji presledek zamenjajte s pravilno številko:
a) 0,0084372 m³ = ________ cm³
b) 6 500 dm³ = _______ m³
c) 750 dm³ = ________ m³
d) 3,15 m³ = ________ dm³
e) 0,84 m³ = _______ dm³
f) 18 m³ = __________ dm³
3) Carlito je zgradil 30 m dolg in 1,6 m visok zid. V povprečju se na kvadratni meter porabi 25 opek. Njegova naloga bo odgovoriti, koliko opek je vsaj Carlito uporabil pri tej gradnji.
A.
4) Na Avenidi Paulista je 12-nadstropna stavba, v vsakem nadstropju pa so tri zrcalna steklena okna. Vsako okno je dolgo 350 cm in široko 120 cm. Izračunajte, koliko kvadratnih metrov zrcalnega stekla je bilo uporabljenih v tej stavbi?
A.
5) Preglejte spodnjo sliko:
a) Izračunajte mero tega kvadrata v metrih in decimetrih.
b) Izračunajte površino tega kvadrata v kvadratnih dekimetrih, kvadratnih metrih in kvadratnih decimetrih.
6) Kupil sem kvadratno ploščico velikosti 20 cm ob strani. Izračunajte površino te ploščice.
A.
Rosiane Fernandes Silva - diplomirala iz črk in pedagogike in diplomirala iz specialnega izobraževanja
Ob odgovori so v povezavi nad glavo.
prijavi ta oglas