Projekt Dan knjige za osnovnošolsko izobraževanje

Oglejte si nekaj pripravljenih predlog za vaš Projekt Dan knjige za osnovnošolsko izobraževanje, s ciljem spoznavanja pisatelja Monteira Lobata in njegovih del: Učencem ustvariti navado branja s pomočjo stikov z zgodbami in še veliko več.

Poglej več:

• Dejavnosti priprave besedila na dan knjige
• Panel dneva knjige
• Dejavnosti tolmačenja besedil Dan knjige

Projekt dneva knjige za osnovnošolsko izobraževanje - Monteiro Lobato

Monteiro Lobato je bil resnično eden največjih mož v zgodovini te države. Velik pisatelj, ki so ga generacije in generacije otrok slavile po spektakularnem delu "O Sítio do Picapau Amarelo", Lobato je bil tudi podjetnik. Poleg tega je skozi vse svoje produkcije in dosežke želel, zakaj je želel, da Brazilija raste, se razvija in zaseda vidno mesto na svetu.

Pisatelj je izviral iz notranjosti Sao Paula, natančneje iz mesta Taubaté, in v svojem življenju naredil malo vsega. V nacionalnem kolektivnem spominu ostaja njegova močna povezanost z otroki. Bližina in naklonjenost, dosežena s podporo Narizinha, Emílie, Viscondeja, Pedrinha in drugih likov na spletnem mestu. Lobato je v svojih delih, namenjenih otrokom, dosegel resnične podvige, kot je pripovedovanje zgodbe o svetu, ki ga je ustvaril zabavno in privlačno za najmlajše ali celo sproščeno govoriti o odraslih in resnih temah, na primer o vprašanju Nafta.

Utemeljitev:

Spoznavanje dela Monteira Lobata bi moralo biti osnovna dejavnost, ki jo načrtujejo vse šole v naši državi. Spoznavanje strani in njenih likov, raziskovanje strani, ki jih je napisal Monteiro Lobato, je zelo dobro bolj kot šolska naloga je v veliko veselje in bistven prispevek k nam občutek. Lobato pomeni visoko kakovostno literaturo in zgodovino. Ne brati njihovih del pomeni odreči se knjigam, ki simbolizirajo našo lastno identiteto. Spletna stran Pica-pau Amarelo je bila način, na katerega smo učitelji Pre II ugotovili učence s tem čudovitim pisateljem, ki je pri učencih razvil strast do branja.

Problematično:

Naši učenci so zelo radi zgodb in risb. Zato smo se v mesecu rojstnega dne Monteira Lobato odločili, da bomo delali na dveh stvareh: zgodbah in risbah. Zasnova Sitio do Pica-pau Amarelo je vir, ki ga nameravamo še dodatno spodbuditi pri otrocih, njihove zgodbe pa prinesejo še več otroške ustvarjalnosti.

Cilji:

• Spoznajte pisatelja Monteira Lobata in njegova dela:
• Učencem ustvariti navado branja s pomočjo stikov z zgodbami;
• Prebudite prijetno bralno okolje, kjer otrok vpraša in se počuti tako;
• Zagotoviti socializacijo s pripravo ustnih besedil s kolegi;
• Razvijte zanimanje in pozornost do glasbe, branja, zgodb in pisanja.

Razvoj:

Uvod avtorja Monteiro Lobato:

• Biografija;
• Sestavljanka;
• Pesmi.

2. Predstavitev glavnih likov in njihovih značilnosti:

• Pesmi;
• Filmi;
• plakati;
• Gube;
• Izdelava lutk;
• Kuhanje;

3. Izdelava velikanske knjige:

• Kolektivna produkcija;

Kulminacija:

• Učitelji bodo označeni z D. Benta in Tia Nastácia in bosta povedala zgodbo knjige, ki so jo ustvarili učenci Pre II, za vse razrede. Na koncu bodo prejeli deževne pogače tete Nastácie. Otroci iz Pre II bodo oblečeni v Emília (deklice) in Visconde de Sabugosa (dečki). Soba bo urejena za sprejem šolskih otrok v okolju, podobnem Sitio do Picapau Amarelo. Sprejeli vas bodo z glasbo, temo tega dela.

Integrirana vsebina:

• Matematika: Numerično zaporedje in kvantifikacija;
• Ustni in pisni jezik: branje, abeceda in samo ime;
• Narava in družba: Hrana in živali;

Ocena:

• Ocenjevanje bo neprekinjeno z vsakodnevnim opazovanjem otroka pri opravljanju njegovih dejavnosti, v odnosih z vrstniki in učiteljem. Instrument za ocenjevanje bodo dnevna poročila v učbeniku za načrtovanje učiteljev in bodo prek portfelja posredovana staršem ob koncu semestra.

Več v: Dejavnosti dneva knjige

---

Projekt Dan knjige - ključ modrosti

Projekt Dan knjige za osnovnošolsko izobraževanje

Lahko mu rečemo »Ključ modrosti«, »Talking Friend« ali »Window of Knowledge«. To je najboljše darilo, ki ga lahko podarite otroku, in nujno je, da ga naučimo ljubiti knjige.

UTEMELJITEV

• Knjige so pomembno sredstvo komunikacije v procesu preobrazbe posameznika in izredno pomemben temelj za oblikovanje družbe. Vsaki kulturi omogoča, da vtisne svoje bistvene lastnosti in pokaže identiteto drugih. Je vektor za ustvarjanje, informiranje in izobraževanje. Preberemo lahko, kaj želimo, kdaj, kje in s hitrostjo, ki jo izberemo.
• Otroci imajo pomembno navado branja, saj izboljšujejo jezik in komunikacijo s svetom, njihovo kritično in ustvarjalno sposobnost. Knjiga otroke privlači zaradi radovednosti, formata, ravnanja in čustvovanja zgodb. S knjigo lahko izbirate med zgodbo iz preteklosti, sedanjosti ali fantazije.

CILJI

• Povežite učence z različnimi vrstami knjig, da jih bodo lahko odkrili: različne velikosti, vezave, ilustracije, jeziki.
• Izvajati ali negovati bralno navado.
• Odkrijte talente, povezane s knjigami: pisatelj, diagram, ilustrator.
• Se zavedajo, da je knjiga najboljši način, da rastemo v modrosti in inteligenci;
• Vrednotenje trenutkov branja, razumevanje, da je to najboljši način, da prebudimo svoje znanje o svetu

ORGANIZACIJA IN RAZVOJ

• Na teden so za vsak razred učencev predlagane različne dejavnosti. Celotna šola se lahko vključi v dejavnosti, kot so »Knjižni sejem«, »Branje popoldne«, »Razstava Redke knjige "," Literarne knjige Gymkhana ", Gledališče in lutka za osnovno šolo I in II. Prostor, ki zbira največ literarnih knjig, bo dobil izobraževalno jutro s kokicami, sokom in sladoledom. En razred za vsako izmeno.

Načrtovani koraki:

• V vsaki sobi zbirajte literarne knjige in jih preštejte, učence vedno spodbujajte k umiku.
• V vsaki sobi zbirajte literarne knjige in jih preštejte, učence vedno spodbujajte k umiku.

Ne zamudite:

• Dejavnosti ob dnevu otroške knjige.
• Naklonjenosti in ideje za dan knjige
• Državni dan otroške knjige - 18. april

---

Projekt Dan knjige za osnovno šolo in začetne serije

Projekt Dan knjige za osnovnošolsko izobraževanje

Izvedba tega projekta dneva knjige za osnovnošolsko izobraževanje je bistvenega pomena za lažji dostop do knjige in hkrati njeno kroženje v šolskem okolju. To pomeni demokratizacijo knjig in branja v šolskem okolju, kjer je načrtovani urnik "multiplikacijski učinek na promocijo branja kot vira užitka, znanja in dosežkov državljanstvo."

GLAVNI CILJ

• Učenca popeljite v svet domišljije in hkrati odkrijte čudovito vesolje literature.

POSEBNI CILJI:

• Dajte prednost učenju na drugih področjih znanja;
• Prebudite in spodbudite zanimanje za branje
• Olajšati dostop študentov do različnih nosilcev besedila.
• Obogatite besedišče
• Prispevajte k usposabljanju avtonomnih in kompetentnih bralcev.
• Vzpostaviti stalno partnerstvo med strokovnjaki, da bi dosegli sodelovanje;
• Spodbuditi radovednost otrok;
• Poskrbite za iskanje in vključevanje predavanj v socializacijo znanja.
• popularizirati knjigo
• Učite bralce v šolskem okolju

METODOLOGIJA

• Med tednom bodo predlagane različne dejavnosti za vsak razred učencev. "Celotna šola bo vključena v dejavnosti, kot so" Knjižni sejem "," Bralno kolo "," Obisk Mestne javne knjižnice " Knjige študentov «, gledališka predstavitev po basnih in klasikah svetovne književnosti, kot sta Romeo in Julija, William Shakespeare itd.
• Čas branja - učenci berejo ali pripovedujejo zgodbo iz prebrane knjige ali pa v dvojici povedo zgodbo skupini in obratno.

VIRI:

• Ljudje: Fakulteta in študenti, tehnično osebje in skupnost na splošno.
• Materiali: marker, barvni svinčniki, ravnilo, marker, pasice, plakati in otroške knjige ter različni materiali.

Ocena:

• Ocenjevanje bo neprekinjeno z vsakodnevnim opazovanjem študentov pri opravljanju njihovih dejavnosti, v odnosih s kolegi in učitelji.

Drugi nasveti na: Naklonjen dnevu knjige

---

Projekt Dan knjige za osnovnošolsko izobraževanje in začetne serije v PDF

• Prenesite v PDF