dejavnost interpretacija besedila, namenjen dijakom petega letnika osnovne šole, o nečimrnem racu. Obnašal se je, kot da je markiz in nikomur ni zaupal.. Spoznajmo zgodbo tega račka? Torej, pozorno preberite besedilo! Nato odgovorite na različna predlagana razlagalna vprašanja!
To dejavnost razumevanja besedila lahko prenesete v urejevalni Wordovi predlogi, pripravljeni za tiskanje v PDF-ju in tudi dejavnost z odgovori.
Prenesite to vajo interpretacije besedila na:
ŠOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Preberite:
Raček je postal nečimrni norec, ki je mislil, da je boljši od drugih. Obnašal se je, kot da je markiz in nikomur ni zaupal. Poleg tega je bil vedno zelo dobro oblečen in brezhibno čist.
"Pridi se igrat z nami pri jezeru, račka!" - Je rekla gos, zelo navdušena.
- Jezero! Kaj misliš, kdo sem? Jaz sem elegantna raca, ne pozabi! je odgovorila pedantna račka.
Njegovi prijatelji, ki so siti tolike nečimrnosti, so se odločili, da ga bodo naučili dobro lekcijo. Prelepa račka bi videla, kaj je dobrega! Izkoristivši dejstvo, da so vsi skupaj šli na breg potoka, ki je šel blizu vasi, je eden od njiju začel bežati proti drugim in kričal:
- Olajšanje! Ogenj, ogenj v gozdu!
Brez premisleka je račka skočila v vodo z glavo. Pri padcu si je skoraj zlomil kljun. On, ki je bil oblečen do devetke... predstavljajte si, kako se je izkazalo! Pokrit s sluzom in poškropljen, je bil videti kot umazana krpa.
Njegovi prijatelji so se smejali njegovemu videzu. Koliko je trpel račji ponos! Dobro se je naučil lekcije in od tega trenutka se je vrnil k prijaznemu, preprostemu račku, ki so ga vsi poznali in imeli radi.
Na voljo v: .
Vprašanje 1 - Zgornje besedilo je namenjeno:
( ) razkriti nekaj.
( ) razpravljati o zadevi.
( ) prenaša pouk.
2. vprašanje – Preberite nazaj:
"Obnašal se je, kot da je markiz in nikomur ni zaupal."
V tem odlomku pripovedovalec pravi:
3. vprašanje – Oglejte si:
»Poleg tega je bil vedno zelo dobro oblečen. in brezhibno čist.”
Podčrtana beseda označuje:
( ) dodatek.
( ) kontrast.
( ) sklep.
4. vprašanje – V "—Pridi se igrat z nami v jezeru, račka!", gos:
( ) opozori račka.
( ) zaželi račku.
( ) povabi račka.
5. vprašanje - Po zgodbi so se račkovi prijatelji "odločili, da ga bodo naučili dobro lekcijo." Zakaj so se tako odločili?
6. vprašanje - V besedni zvezi »Račka bahača bi videla The to je bilo dobro!", podčrtani izraz je enakovreden:
( ) "to".
( ) "tisti".
( ) "tisti".
7. vprašanje - Določite fragment, kjer pripovedovalec naredi opis:
( ) »Ne da bi dvakrat premislil, je račka skočila v vodo z glavo naprej.«
( ) "Pri padcu sem skoraj zlomil kljun."
( ) »Pokrit s sluzjo in ves pik, je bil videti kot umazana krpa.«
8. vprašanje - Pod podčrtajte besedo, ki zavzame "račka":
"On, ki je bil oblečen v svečana oblačila ..."
9. vprašanje - V odlomku »Dobro se je naučil lekcije in od zdaj naprej, je spet postal prijazen raček [...]”, poudarjeni del izraža:
( ) mesto.
( ) način.
( ) čas.
Avtor Denyse Lage Fonseca
Diplomirala iz književnosti in specialistka izobraževanja na daljavo.
