dejavnost interpretacija besedila, namenjen dijakom petega letnika osnovne šole, o nesramnem medvedku. Nikoli se ni trudil za nič, a resnica je, da je živel zelo lahko. Spoznajmo zgodbo o tem medvedku? Zato pozorno preberite besedilo! Nato odgovorite na različna predlagana razlagalna vprašanja!
To dejavnost razumevanja besedila lahko prenesete v Wordovo predlogo, ki jo je mogoče urejati, pripravljeno za tiskanje v PDF-ju in tudi dejavnost z odgovori.
Prenesite to vajo interpretacije besedila na:
ŠOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Preberite:
Medvedek se je vedno hvalil s svojo inteligenco in časom. Nikoli ni trdo delal za nič, a resnica je, da je živel zelo lahko. Zdelo se mu je, da mu vse pada z neba v roke. Zlobno in nesramno se je zabaval z ljubosumnostjo prijateljev in sosedov.
»Ko te vidim, kako se potiš, da bi se nahranil in oblekel, se želim smejati. Ne morem si pomagati! Kako preprosto je živeti! Moraš jesti? Torej, iztegnite šapo in zgrabite najbolj okusno stvar, ki jo najdete. In tako mora biti z vsem.
Medved je vedno v iskanju novih objektov s svojo srečo odkril čudovit panj, poln medu. Na stotine čudovitih čebel je neutrudno delalo, da bi naredili to dobroto. A medved na to niti pomislil ni. Brez teže na vesti, zelo zadovoljen sam s seboj, da je tako pameten, je izkoristil vsako malomarnost čebel za pogostitev.
— Oh! Oh! Oh! Kakšni idioti so te čebele! Trdo delajo, potem pa naj jim ukradejo med! Hmm! Kako okusno! - je vzkliknil požrešnik med enim in drugim lizalcem.
Čebele, ki so jih sprva občudovale, ko so videle, da med kot po čarovniji izgine, so se odločile paziti na panj. Ni trajalo dolgo, da smo odkrili nagajivega plišastega medvedka, ki je naredil običajen udarec. Zato so se dogovorili, da ga bodo naučili lekcijo. Naslednje jutro so v skrivališčih čakali na prihod medvedka.
Ob misli, da je panj spet zapuščen, se je medved vrgel vanj, pripravljen nabirati okusen med. Nenadoma so vse čebele naenkrat hitele nanj, jezne. Zadali so mu toliko pikov, da je grudast in otekel kričeč tekel po gozdu.
Lekcija se je izplačala. Medvedek ni nikoli več prevzel tujega blaga.
Na voljo v:. (S prilagoditvami).
Vprašanje 1 - Zgornje besedilo je:
( ) Zgodba.
( ) pravljica.
( ) poročilo.
2. vprašanje – V »Nikoli se nisem trudil za nič, a resnica je, da sem živel zelo enostavno.« se pripovedovalec sklicuje:
3. vprašanje – v "Vedno išče nove objekte, medved je s svojo srečo odkril čudovit panj, poln medu.« podčrtana beseda kaže:
( ) mesto.
( ) način.
( ) čas.
4. vprašanje – Preberite nazaj:
»Na stotine čudovitih čebel je neutrudno delalo za pripravo te poslastice.”
Izpostavljeno dejstvo izraža:
( ) stanje neutrudnega dela na stotine čebel.
( ) namen neutrudnega dela na stotine čebel.
( ) posledica neutrudnega dela več sto čebel.
5. vprašanje – V odlomku »[...] je požrešček vzkliknil med enim in drugim lizalcem.« pripovedovalec imenuje medvedka požrešnik. Kaj pomeni "požrešnost"?
( ) »požrešen«.
( ) "ohlapna".
( ) "pameten".
6. vprašanje - Segment "Nenadoma so vse čebele naenkrat hitele nanj, jezne." je:
( ) začetek zgodbe.
( ) vrhunec zgodbe.
( ) konec zgodbe.
7. vprašanje - Po zgodbi je lekcija, ki so jo dale čebele, »dala dobre rezultate«. To je zato, ker medvedek:
( ) "tekel je kričeč po gozdu".
( ) »nikoli več prevzel lastnine drugih«.
( ) »vrgel se je na panj, pripravljen nabirati okusen med«.
Avtor Denyse Lage Fonseca
Diplomirala iz književnosti in specialistka izobraževanja na daljavo.
