Португалска активност, усмерена на ученике осмог разреда основне школе, о везници. Како би било да их анализирамо у фрагменту "Невидљиви човек"? Да бисте то урадили, одговорите на предложена питања!
Можете преузети ову активност на португалском језику у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ формату, као и активност са одговорима.
Преузмите ову вежбу на португалском на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: КЛАСА:
ИМЕ:
Читати:
Људи доле су га гледали, један или двојица су трчали, а дах му је почео да пече у грлу. Трамвај је сада био сасвим близу, а Јолли Црицкетерс су му гласно затварали врата. Иза трамваја су били рогови и гомиле шљунка из канализационих радова. Имао је пролазну идеју да уђе у трамвај и затвори врата, али је онда одлучио да оде у полицијску станицу. Док је пролазио поред Јолли Црицкетерса, видео је да је на крају улице, окружен људским бићима. […]
ВЕЛС, Херберт Џорџ. „Невидљиви човек“. Рио де Жанеиро: Захар, 2017. п.186-187.
Питање 1 - Гледати:
„Људи доле су га гледали, један или двојица су трчали […]“
Идентификујте везник присутан у овом одломку текста:
Питање 2 – Претходно идентификовани везник је:
( ) коначан.
( ) алтернатива.
( ) објашњавајући.
Питање 3 – У „Трамвај је сада био при руци, а Јолли Црицкетерс су бучно затварали његова врата.“, везник уводи чињеницу, која:
( ) се додаје другом.
( ) је условљен другим.
( ) пореди са другим.
Питање 4 – Овај одломак је транскрибован без зареза испред адверзативног везника. Ставите га:
„Имао је пролазну идеју да уђе у трамвај и затвори врата, али је онда одлучио да оде у полицијску станицу.
Питање 5 – Адверсативни везник почиње, у горњем одломку, реченицом која се зове:
( ) апсолутно.
( ) координата.
( ) подређени.
Аутор Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао књижевност и специјалиста за образовање на даљину.
