Португалска активност за ученике осмог разреда. Активност се односи само на опште правило графичке акцентације окситона, парокситона и пропарокситона. На крају, имамо „изазовно питање“ за студенте да одговоре на захтевније питање.
Ову активност на португалском језику можете преузети у ПДФ-у који је спреман за штампу, у програму Ворд у шаблону за уређивање и такође завршену активност.
Преузмите ову активност са:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Прочитајте текст и изводите вежбе на графичким акцентима:
Вештица која је створила Харри Поттер-а
Стидљиви и дискретни, Енглези Ј. К. Ровлинг је својевремено живела од новца за осигурање од незапослености. Данас је, захваљујући успеху свог малог чаробњака, богатија од краљице Елизабете.
Може се почети говорити о Ј. К. Ровлинг прича како је створила најуспешнији лик последњих година, дечака чаробњака Харри Поттер-а. Крајем 1994. године, седећи са млађом ћерком у мрачном, прашњавом кафићу у Единбургу у Шкотској, њен живот није изгледао превише обећавајуће. Попут хиљада потенцијалних писаца широм света, и она је сањала да бар једно своје дело има на полицама књижара. Једноставно нисам замишљао да ће серија књига коју сам свакодневно писао ручно, између гутљаја кафе, неколико година касније створити милионе деца широм света престала су да гледају телевизију да би била тиха очарана причама о летећим вештицама, страшним змајевима, чаробним метлама и котловима бакар.
Ова прича је заправо започела много година раније, 31. јула 1965. Тог дана се Јоанне, прво дете Петера и Анне Ровлинг, родило у Цхиппинг Содбурију, близу Бристола, западно од Енглеске. Овај датум је важан не само за породицу Ровлинг. То је такође значајан детаљ за легију обожавалаца Харија Потера - који по писчевом хиру славе своје рођендан тачно тог датума, дајући наговештаје да је, у великој мери, мали чаробњак алтер его његовог творца.
(Може се наћи у http://super.abril.com.br/cultura/bruxa-criou-harry-potter-445103.shtml)
1) Прва реч текста „Стидљив“ је наглашена јер гласи:
а) пропарокситон
б) окситона
в) парокситон
г) окситон који се завршава на "а"
е) парокситон који се завршава словом „а“
2) Реч „последња“, која се налази у другом реду другог пасуса, акцентована је из истог разлога као:
вођа
б) антидот
в) индијски
г) алигатор
д) карактер
3) Речи „кафа“ и „Шкотска“, смештене у трећем реду другог става, налазе се редом којим се појављују:
а) пропарокситон и окситон који се завршавају на „е“
б) окситон који се завршава на „е“ и пропарокситон који се завршава на полумесечасти дифтонг
в) оба су окситони
г) окситон који се завршава на „е“ и парокситон који се завршава на полумесечасти дифтонг
д) пропарокситон који се завршава на полумесечасти дифтонг и окситон који се завршава на „е“
4) Присутна у првом реду последњег пасуса, реч „Историја“ акцентована је из истог разлога:
а) орбита
б) сандук
в) врста
г) баке и деке
д) наочаре
5) Реч „рођендан“, која се налази у петом реду последњег пасуса, акцентована је из истог разлога као и све речи у наставку, ОСИМ:
бизнисмен
б) меморија
в) вода
г) ормар
д) софа
6) ИЗАЗОВНО ПИТАЊЕ - Реч „репортер“, када идете у множину:
а) мора елиминисати графички нагласак.
б) мора померити графички акценат на следећи слог.
ц) остаје наглашен настављајући да буде парокситон.
г) остаје обележен јер остаје окситон.
д) остаје наглашен, али правило које оправдава графички нагласак се мења.
Андре Тарраго Мартинс - наставник португалског језика у средњој и средњој школи и мастер у словима у области језика, интеракције и процеса учења. Уз то је музичар и новинар. Ради на прије-универзитетским пријемним испитима, пред-такмичењима, приватним часовима, припреми такмичарских тестова и креатор је садржаја за Портал ввв.ацессабер.цом.бр.
У одговори налазе се на линку изнад заглавља.
Пријави овај оглас
