Португалска активност, усмерена на ученике осмог разреда основне школе, о акцентуација. Хајде да анализирамо акцентоване речи у тексту бубамаре? Да бисте то урадили, одговорите на предложена питања!
Можете преузети ову активност на португалском језику у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ формату, као и активност са одговорима.
Преузмите ову вежбу на португалском на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: КЛАСА:
ИМЕ:
Читати:
Много се говори о бубамарицама, малим инсектима из породице Цоццинеллидае, којих је већ описано више од 6.000 врста. Поред своје лепоте и дивљења у многим културама као симбола среће и обиља, бубамаре ______ заузимају своје место у свету из још једног разлога. разлог: они су предатори лисних уши, који се сматрају пољопривредним штеточинама и могу изазвати озбиљну штету усевима (а такође и грињама, полену и нектар).
Доступна у:. (Фрагмент).
Питање 1 - Подвуци акцентовани тонички једнослог испод:
„Пуно се говори о бубамарицама, малим инсектима из породице Цоццинеллидае, којих је већ описано више од 6.000 врста.
Питање 2 – Реч, подвучена у делу „[…] ас симбол среће и обиља […]“, јер она:
( ) је пропарокситон.
( ) је окситон који се завршава на „о“.
( ) је парокситон који се завршава дифтонгом.
Питање 3 – Допуните простор са „имам“ или „имам“:
„[…] бубамаре ______ своје место у свету из другог разлога […]“
Питање 4 – Означите одломак који садржи наглашену окситонску реч:
( ) „Поред њихове лепоте и чињенице да им се диве у многим културама […]“
( ) „[…] су грабежљивци лисних уши, који се сматрају пољопривредним штеточинама […]“
( ) „[…] може изазвати озбиљну штету на плантажама […]“
Питање 5 – Оправдајте акценат на наглашеној окситонској речи у одломку означеном изнад:
Питање 6 – У сегменту „[…] (и такође гриње, полен и нектар).“ налазе се две акцентоване парокситонске речи. Идентификујте их:
( ) „такође” и „гриње”.
( ) „гриње” и „полен”.
( ) „полен“ и „нектар“.
Аутор Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао књижевност и специјалиста за образовање на даљину.
