Активност од тумачење текста, намењена ученицима шесте године основне школе, о представи „О Ситио до Пицапау Амарело“. Шта ако је време отето и сви сатови на свету стану? То ће се догодити на Ситио до Пица Пау Амарело. Да ли ће лутка Емилиа и банда из Стиоа успети да реше овај проблем? Да сазнамо више о овој представи? Дакле, прочитајте са текстом, а затим обавезно одговорите на различита предложена интерпретативна питања!
Ову активност разумевања текста можете преузети у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ, као и завршену активност.
Преузмите ову вежбу за тумачење текста са:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Читати:
2019. године Цопас Продуцоес Артистицас доноси јавности Минас Гераис поставку једног од највећих дечјих класика свих времена: „О Ситио до Пицапау Амарело“, заснован на делу бразилског аутора Монтеира Лобатоа, једног од првих и најважнијих аутора дечје књижевности у Бразилу, који је увек упамћен по образовном садржају свог конструкција.
Шта ако је време отето и сви сатови на свету стану? То ће се догодити на Ситио до Пица Пау Амарело. Али ниједан проблем није толико велик да га не може решити најпаметнија лутка од свих: Емилија. Наравно, да би јој помогла, цела банда Ситио ће кренути у акцију. Када Лутка открије да је Темцу, врло мудрог човека који координира сатове широм света, Цуца заузела и да га држи као таоца у малом чамцу насред мора, време је да то употребите своју чаробну прашину Пирлимпимпим и смислите сигуран план да спасите све, јер је немогуће преживети ако време престане да тече: колачићи тетке Настацие не би излазили из пећница; ТВ емисије би увек биле исте; кокоши више не би носиле јаја; Педринхо и Наризинхо би увек били у истом разреду у школи; не би више било дана и ноћи; ни ветар не би дувао на балкону... Прави хаос!
Бесплатно рангирање | Трајање: 60 минута УСЛУГА 27. и 28. јула: субота и недеља у 16:00. (Театро Сесиминас - Руа Падре Маринхо, 60 - Санта Ефигениа) Доступно на: .
Питање 1 - Указати на сврху текста:
() испричати причу о писцу Монтеиру Лобату.
() коментар на књигу „О Ситио до Пицапау Амарело“.
() промовишу представу „О Ситио до Пицапау Амарело“.
Питање 2 - У тексту „Шта ће се догодити на Ситио до Пица Пау Амарело.“, На шта се односи текст?
А:
Питање 3 - У периоду „Али ниједан проблем није толико велик да га не може решити најпаметнија лутка од свих: Емилија.“, Термин „више се користио за:
() дефинишу карактеристику лутке Емилиа.
() појачавају карактеристику лутке Емилиа.
() допуњују особину лутке Емилиа.
Питање 4 - Прочитајте овај део текста:
„[…] Време, врло мудар човек који координира сатове широм света, […]“
У овом делу текста аутор:
() представља лик Време.
() прави поређење са ликом Темпо.
() поставља хипотезу о лику Темпо.
Питање 5 - У сегменту „[…] она га држи као таоца […]“, глагол „чува“ изражава радњу:
() лутке Емилије.
() из Цуце.
() од тетке Анастасије.
Питање 6 - У реченици „[…] време је да употребите своју чаробну прашину Пирлимпимпим и смислите непогрешив план да спасите све […]“, глагол је пример неформалног језика. Означите:
() „употреба“.
() „Балар“.
( ) "да сачувате".
Питање 7 - У фрагменту „[…] ТВ програми би били икад исти [...] “, подвучена реч изражава околност:
() место.
() моду.
( ) време.
Питање 8 - У одломку „[…] више не би било дана и ноћи; ни један ветар не би запухао на балкон... ”, елипсе указују:
( ) мишљење.
() неизвесност.
() наставак.
Написао Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.
Пријави овај оглас
