Португалска активност, усмерена на ученике деветог разреда основне школе, обраћа се предлози. Хајде да их анализирамо у тексту Како гекон хода по зидовима а да не падне? Да бисте то урадили, одговорите на предложена питања! У сегменту „[…] када ноге гуштера дођу у додир са _______ глатких површина […]“, који предлог треба да испуни назначени простор?
Можете преузети ову активност на португалском језику у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ формату, као и активност са одговорима.
Преузмите ову вежбу на португалском на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: КЛАСА:
ИМЕ:
Читати:
Да ли сте се икада запитали како гекони ходају дуж зидова а да не падну? Вероватно је свако ко се ухватио да посматра ове мале гмизавце већ постао радознао да схвати како овај механизам за лепљење и одлепљивање функционише без губитка стисака.
Супротно ономе што многи мисле, ова способност нема никакве везе са механизмом "усисивача". У ствари, када стопала гекона дођу у контакт са _______ глатких површина, јавља се врста природног „магнетизма“, коју контролише животиња.
Тхаис Пимента. „Народна земља“. Доступна у: .
(Са резом и адаптацијом).
Питање 1 - Подвуци следећи предлог:
„[…] свако ко се затекао да посматра ове мале гмизавце већ је био радознао да разуме како овај механизам функционише […]“
Питање 2 – Горе подвучени предлог успоставља однос:
( ) режим.
( ) узрок.
( ) циљ.
Питање 3 – У „[…] овај механизам лепљења и одлепљивања [...]“, постоји предлог. Која?
( ) "то".
( ) "у".
( ) "То је".
Питање 4 – У одељку „[...] ова способност нема никакве везе са механизмом ’усисивача’.“, реч „а“ је:
( ) предлог.
( ) одређени члан.
( ) личну заменицу.
Питање 5 – У сегменту „[…] када стопала гекона дођу у додир са _______ глатких површина […]“, предлог попуњава назначени простор. Означите га:
( ) "у".
( ) "по".
( ) "са".
Аутор Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао књижевност и специјалиста за образовање на даљину.
