Португалска активност, усмерена на ученике прве године средњих школа, има за циљ проучавање координирање и подређивање везника. То су речи које играју важну улогу у кохезији текста! Да ли ћемо сазнати више о њима? Да бисте то урадили, одговорите на питања предложена у рефлективном тексту живот и лопта, написао Алберт Ајнштајн.
Ову активност на португалском језику можете преузети у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, а такође и завршену активност.
Преузмите ову вежбу на португалском на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Читати:
Живот је попут бацања лопте у зид: Ако се баци плава кугла, она ће се вратити плава; Ако се игра зелена лопта, вратиће се зелена; Ако се лопта игра слабо, вратиће се слаба; Ако се лоптом игра снагом, вратиће се снагом. ___________, никад ’не бацај лопту у животу’ на начин који ниси спреман да примиш. Живот нити позајмљује нити позајмљује; није ганут ни сажаљен. Све што она ради је да узврати и пренесе оно што јој нудимо.
Алберт Ајнштајн
Питање 1 - У одломку „Живот је попут бацања лопте у зид [...]“, реч „како“ представља подређени везник који уводи:
() усаглашеност.
( ) узрок.
( ) поређење.
Питање 2 - У контексту горе, подређени везник „Ако“ изражава:
() хипотезе
() жеље
() савети
Питање 3 - Празнина, назначена у тексту, мора бити попуњена координационом везом која покреће закључак до којег је дошао аутор. Означите:
( ) Због тога
() Ипак
( ) За колико
Питање 4 - У одломку „[...] тако да нисте спремни да га примите. “, подвучени подређени вез је:
() коначан јер изражава сврху.
() узастопно јер изражава последицу.
() временски јер изражава време.
Питање 5 - У фрази „Живот нити даје, нити позајмљује […]“, везник „нити“ је координативан, јер обједињује независне молитве, успостављајући однос:
() наизменично
() опозиција
() додавање
Пер Денисе Лаге Фонсеца - Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.
У одговори налазе се на линку изнад заглавља.
Пријави овај оглас
