Тумачење текста „Шта је богатство и сиромаштво“ намењено ученицима 9. разреда. Предложена питања баве се темом и језичким ресурсима који се користе у конструкцији поменутог текста, што доводи до важних размишљања.
Ова активност на португалском доступна је за преузимање у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, као и завршена активност.
Преузмите ово тумачење на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Прочитајте овај текст, а затим одговорите на предложена питања о њему:
Једног дана отац богате породице повео је сина на путовање у унутрашњост са чврстом намером да покаже колико људи могу бити сиромашни.
Провели су дан и ноћ на фарми врло сиромашне породице.
Кад су се вратили са путовања, отац је питао сина:
"- Како је било на путу?"
"- Врло добро, тата!"
"- Јесте ли видели колико људи могу бити сиромашни?"
"- Да." одговори дечак.
„- А шта си научио?“, Питао је отац.
Син је одговорио:
“- Видео сам да код куће имамо пса, а они четворо.
Имамо базен који сеже до средине врта; имају поток којем нема краја.
Имамо наткривени трем осветљен светлошћу, они имају огромно небо са звездама и месецом.
Наше двориште иде до улазне капије, имају целу шуму. “
Дечачић је управо завршавао одговор, када је његов отац био запањен оним што је син додао:
„- Хвала ти, тата, што си ми показао колико смо сиромашни ...“.
Може се наћи у:
1) Схватите да је текст изграђен супротстављањем мисли у погледу дефиниције богатства и сиромаштва. Објасните ово противљење:
2) „Имамо“ и „Они имају“ се понављају у целом тексту у конструкцији опозиције поменутој у претходном питању. Утврдите на шта се односе доленаведени термини:
Ми имамо:
Они имати:
3) Прочитајте овај одломак:
„Дечачић је управо хтео да одговори када му је отац занемели па син дода:
„- Хвала ти, тата, што си ми показао колико смо сиромашни ...“.
Имајте на уму да је реч „запањени“ коришћена да изрази очеву реакцију на синово откриће. Утврдите друге речи које би могле бити постављене уместо цитиране речи, без мешања у значење текста:
4) Објасните зашто употреба наводника у готово целом текстуалном продужетку:
5) Образложите употребу зареза у овим одломцима, у којима дете износи своје мишљење о путовању које је обавило:
"- Врло добро, тата!"
„- Хвала ти, тата, што си ми показао колико смо сиромашни ...“.
6) Реченица је изостављена у следећем периоду:
а) „- Видео сам да код куће имамо пса, а они четворо.“.
б) „Имамо базен који сеже до средине врта; имају поток којем нема краја. “.
в) „Имамо наткривени трем осветљен светлошћу, они имају огромно небо са звездама и месецом“.
г) „Наше двориште иде до улазне капије, имају читаву шуму.“.
Написала Денисе Лаге Фонсеца - Дипломирала језике и специјалиста за образовање на даљину.
У одговори налазе се на линку изнад заглавља.
Пријави овај оглас