Португалска активност, усмерена на ученике седме године основне школе, има за циљ проучавање субјунктивни начин. Можете ли препознати прегибани глагол у овом времену? А улога коју има субјунктив у комуникативном контексту? Да разумемо? Дакле, одговорите на предложена питања на основу басне вук и овца, у Езопа.
Ову активност на португалском језику можете преузети у Ворд шаблону који је могуће уређивати и који је спреман за штампу у ПДФ-у, као и завршене активности.
Преузмите ову португалску вежбу на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Читати:
Вук, тешко повређен од неколико уједа паса, одмарао се болестан и тешко сломљен у својој јазбини. Како је био гладан, позвао је овцу која је пролазила и затражио да донесе мало воде из потока који је текао поред ње.
Тако рече вук: "Ако ми донесете воду, моћи ћу да набавим своју храну." „Наравно!“ Одговори овца. „Ако вам донесем воду, несумњиво ћу бити та храна.“
Езопа. Доступно на: ввв.цантинходасфабулас.вилабол.уол.цом.бр
Питање 1 - Субјунктивни тон саставља реченицу:
а) "Вук, тешко повређен услед неколико уједа паса [...]"
б) „Пошто је био гладан, позвао је овцу која је пролазила поред [...]“
ц) „Ако ми донесете воде […]“
г) „Наравно!“, одговори овца. “
Питање 2 - У контексту басне, коњунктив изражава:
а) савет
б) жеља
в) наредба
г) хипотетичка чињеница
Питање 3 - Истакнути глагол је склоњен у субјунктивном начину:
а) Надам се врати се лого потока.
б) вук Покушали заварати овце.
ц) Настави мало воде за мене.
г) У том тренутку вук био прилично ослабљен.
Питање 4 - У последњем периоду текста региструје се присуство режима:
а) субјунктивни и афирмативни императив.
б) индикативни и негативни императив.
в) коњунктивни и индикативни.
г) потврдни и индикативни императив.
Питање 5 - Замените глагол „пасти“ у будућем субјунктиву да бисте довршили ову реченицу:
Да овце не ________________ у вуку причају.
Написала Денисе Лаге Фонсеца - Дипломирала језике и специјалиста за образовање на даљину.
У одговори налазе се на линку изнад заглавља.
Пријави овај оглас
