Португалска активност, намењена ученицима деветог разреда основне школе, обраћа се двопрелазни глаголи. Анализирајмо ове глаголе у тексту о књизи црно пиле? Да бисте то урадили, одговорите на предложена питања!
Можете преузети ову активност на португалском језику у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ формату, као и активност са одговорима.
Преузмите ову вежбу на португалском на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: КЛАСА:
ИМЕ:
Читати:
Аљоша је ученик интерната у Санкт Петербургу, Русија. Након што је спасио кокошку Фаруску из лонца, дечак открива фантастичан подземни свет у коме живе човјечуљци од тридесет центиметара. Тамо је фарруска важан министар. За свој херојски гест, краљ даје Аљоши испуњење жеље. Затим тражи могућност да изводи лекције без учења. Краљ даје дечаку магично семе, али се амајлија окреће против њега. Објављена 1829. године, „Црна кокошка“ се сматра првом руском бајком. Написана је под утицајем немачког романтизма и може се упоредити са „Орашаром“ Е. Т. А. Хофмана, мајстора фантастичне књижевности, са којим је аутор био пријатељ.
Доступна у: .
Питање 1 - Идентификујте сегмент који садржи двопрелазни глагол:
( ) „Аљоша је ученик интерната у Санкт Петербургу, Русија.“
( ) „[…] дечак открива фантастичан подземни свет […]”
( ) „[...] краљ даје Аљоши испуњење жеље.
Питање 2 – У одељку „Након спасавања пилетине Фаррусца из лонца […]“, двопрелазни глагол је у облику:
( ) инфинитив.
( ) герунд.
( ) партицип.
Питање 3 – У делу „Потом тражи могућност да ради наставу без учења.“ глагол „пита“ је класификован као:
( ) битранзитиван.
( ) директан транзитиван.
( ) индиректан транзитиван.
Питање 4 – У фрагменту испод налази се двопрелазни глагол. Истакните га:
„Краљ даје дечаку магично семе, али се амајлија окреће против њега.
Питање 5 – Горе подвучени глагол је битранзитиван јер захтева две врсте допуне (објекте). Унесите ове објекте:
а) директни објекат:
б) индиректни објекат:
Аутор Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао књижевност и специјалиста за образовање на даљину.
