Тумачење текста намењено ученицима четврте или пете године основне школе. Текст који се користи у овом тумачењу је „Паукова мрежа“.
Ову активност на португалском можете да преузмете у ПДФ-у, спремну за штампу, у Ворд шаблону који се може уређивати, као и на активност на коју је одговорено.
Преузмите ово тумачење са:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Морао сам на таван да нађем неке старе новине. Као што сви знају, поткровље је најмање чисто место у кући. Посетиоци се никада не позивају у поткровље.
Таван препун ковчега, кофера и гајби никада се не користи за одржавање рођендана. Можда то и није била тако лоша идеја ...
Ја улазим у поткровље и налетим на паукову мрежу.
- Какав недостатак пажње, - узнемирен паук. - Мрежа која ми је задала толико проблема при производњи!
- То је била несрећа. Извини - рекао сам му, мало шупље.
„Ко поквари, поправи“, викала је на мене.
- Али не знам како да плетем паучину.
- Дакле, нисам поцепао. Ко поквари, поправи, инсистирала је.
Нисам урадио ништа друго. За упуте сам питао ткалца, везиља и жену која ради у трикотажи. Свако ме је научио ономе што су знали, а ја исто тако добро, врло танком иглом и још тањом најлонском нити проводим дане на тавану пљувати паукова мрежа, са толико одговорности у мом животу, толико прича за испричати, и једна од њих ме је наследила.
Чак и ако је паук ћутао, али не:
Ко поквари, поправи и увек поништава мој рад:
Каква неспретност, какав ужас. Више дана, мање дана, такође постајем нервозан и кажем пауку да прича приче уместо мене. Одувек сам желео да видим да ли она може да уради посао.
1) Који је наслов текста?
А:
2) Где се прича одвија?
А:
3) Које је најмање чисто место у кући?
А:
4) Шта се чува у поткровљу?
А:
5) Шта се догодило по уласку у поткровље?
А:
6) Шта је рекао паук?
А:
7) Шта је урадио власник паука?
А:
8) Кога је власник паука тражио упутства за ткање мреже?
А:
9) Потражите значење речи подебљано у тексту у речнику, а затим за сваку направите реченицу.
А) Барафустоу:
Б) Косип:
У одговори налазе се на линку изнад заглавља.
Пријави овај оглас