Португалска активност, усмерена на ученике 6. разреда, с циљем изучавања главног именице и придеви коришћена у изградњи басне лоса и вукова, Јеан де Ла Фонтаине.
Ову активност на португалском језику можете преузети у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, а такође и завршену активност.
Преузмите ову активност са:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Читати:
Вода у језеру била је толико чиста да је попут огледала одражавала слике шуме. Све животиње које су ишле да пију воду виделе су своје одразе. Медвед и његово младунче зауставили су се са страхопоштовањем, али су отишли. И тако је много животиња прошло поред језера.
Све док јато лоса није стигло и расуло се по обалама. Један од њих спусти главу да пије и заустави се, гледајући му рогове:
- Какав диван пар грана! Како је дивна моја слика са овом дивном главом!
Одједном, погледа ноге, дуге и мршаве, и растужи се:
- Какве грозне ноге! Никад нисам приметио ружноћу ногу. Они ми кваре лепоту.
Гледајући његово тело, чопор свирепих вукова је дошао и раширио чопор који је уплашен трчао. Лос је отрчао у шуму и залутао.
На путу је забио рог у дрво и вук га је скоро прождерао. Али ноге су му биле јаче и лакше од вука, који је уморан одустао од лова на лоса.
„Каква преплашеност!“ Помислио је лос, већ на штету. „Због ових бескорисних рогова скоро да пролазим кроз живот. Да није било мојих ногу... "
Морал:Лепота не решава проблеме увек.
Жан де Ла Фонтен. лоса и вукова.
Адаптација М. РАМ. Сао Пауло: Побољшања, 1988.
Питање 1 - Сврха текста је:
обавијести
б) забављати
в) подучавати
г) обелоданити
Питање 2 - Проверите сегмент који карактерише врхунац приче:
а) “- Какве грозне ноге! Никад нисам приметио ружноћу ногу. “.
б) „[…] чопор дивљих вукова је стигао и раширио бенд који је трчао уплашен.“.
в) „Лос је отрчао у шуму и изгубио се од стада.“.
г) „У путу је забио рог у дрво и вук га је скоро прождерао.“.
Питање 3 - Може се рећи да је текст изграђен кроз опозицију између:
а) лепота и окретност
б) ружноћа и корисност
в) корисност и памет
г) лепота и корисност
Питање 4 - У тексту превладава секвенца типа:
а) описни
б) експозиторијум
в) наративи
г) аргументовано
Питање 5 - Гледати:
Одломак 1 - „Одједном, погледа ноге, дуге и мршаве, и растужи се:
- Какве грозне ноге! “.
Одломак 2 - „Али ноге су му биле јаче и лакше од ногу вука, који је уморан одустао од лова на лоса.“.
а) Препознајте придеве које лос користи у карактеризацији ногу:
б) Објасните супротност између придева употребљених на почетку приче (одељак 1) и придева употребљених на крају приче (одељак 2):
Питање 6 - Листа:
Именице:
Придеви:
( ) прилично
() бескорисно
( ) Лепа
() жестоко
( ) Предивна
Питање 7 - „[...] од вука, који је уморан одустао од лова на лоса.“. У овом сегменту идентификујте именицу која је изостављена:
Написала Денисе Лаге Фонсеца - Дипломирала језике и специјалиста за образовање на даљину.
У одговори налазе се на линку изнад заглавља.
Пријави овај оглас