Португалска активност, усмерена на ученике девете године основне школе, има за циљ проучавање координирајући везници (они који повезују зависне молитве заједно). Предложена различита питања заснивају се на тексту Да ли је могуће уравнотежено укључити шећер у исхрану?
Ову активност на португалском језику можете преузети у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, а такође и завршену активност.
Преузмите ову португалску вежбу на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Читати:
Тренутно постоје бројне дијете за које се тврди да су чудесне. Без глутена, без лактозе, без угљених хидрата. Поред тога, постоји навика да храну делимо на „добру“ и „лошу“. Стога је шећер једна од главних ставки избачених из исхране оних који желе да смршају. Али заправо, оно што доводи до губитка килограма је ограничење калорија, а не одређених хранљивих састојака или хране.
Знамо да прекомерна конзумација шећера подиже енергетску вредност (калорија) хране и сходно томе доводи до дебљања и ово дебљање је фактор ризика за развој дијабетес.
Међутим, равнотежа хране је најважнија. Нема користи за резање шећера или врло масне хране попут пице, хамбургера и пржене хране ако једете пуно током оброка или грицкалица по цео дан, чак и ако су важне намирнице попут пиринча, пасуља, меса, воћа и кестена.
Дакле, могуће је у храну уврстити мало шећера, све док је уравнотежено за одржавање целокупног здравља (укључујући здраву тежину). У случају људи са дијабетесом, то је такође могуће, али у овој ситуацији, Важно је пратити нутриционисте како би се осигурала контрола глукозе у крви.
Рената Брессан. Може се наћи у: .
Питање 1 - Текст служи у сврху:
а) изложити мишљење читаоцу.
б) забавити читаоца.
в) критиковати читаоца.
г) усмеравати читаоца.
Питање 2 - Текст је написан на језику:
а) неформални
б) техника
в) формални
г) научни
Питање 3 - Истакнути појам делује као адитивна коњукција у:
а) „Без глутена, без лактозе, без угљених хидрата између”
б) „[…] постоји навика да се храна дели на„ добру “ и „Лоше“.
в) „Међутим, равнотежа хране је више”
д) „[…] за одржавање општег здравља (укључујући здрава тежина) ".
Питање 4 - У одломку „Због тога је шећер једна од главних ставки која се избацује из исхране оних који желе да смршају.“, Везник „Зато“ уводи:
а) концесија
б) услов
в) поређење
г) закључак
Питање 5 - У одломку "Иако, равнотежа исхране је најважнија. “, подвучени везник могао би се заменити са:
а) Међутим
б) Према томе
в) Док
г) Јер
Питање 6 - У сегменту „[…] ако једете пуно током оброка или грицкате цео дан […]“, везник „или“ успоставља однос између:
а) опозиција
б) објашњење
в) наизменично
г) сабирање
Питање 7 - У реченици „У случају особа са дијабетесом, то је такође могуће, али у овој ситуацији, важно је имати [...] “, адверзативни везник„ али “указује:
а) усаглашеност
б) упозорење
ц) накнаду
г) опозиција
Питање 8 - У периоду „Знате последице гојазности и не мењате своје прехрамбене навике.“, Да ли везник „и“ изражава појам зависности? Објасните:
А:
Написала Денисе Лаге Фонсеца - Дипломирала језике и специјалиста за образовање на даљину.
У одговори налазе се на линку изнад заглавља.
Пријави овај оглас
