Португалска активност, усмерена на ученике девете године основне школе, има за циљ проучавање директни прелазни глагол. Можете ли га идентификовати? Да ли је то оно што има пуног смисла? Или је то оно што треба да додате? Са предлогом или без? Да ли сте насликали сумњу? Затим на основу текста одговорите на предложена питања Датум, написала Лигиа Фагундес Теллес.
Ову активност на португалском језику можете преузети у Ворд шаблону који је могуће уређивати и који је спреман за штампу у ПДФ-у, као и завршене активности.
Преузмите ову вежбу на португалском на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Читати:
Наоколо, пространа природа. Окупан меком маглом, зеленило је било бледо и непрозирно. Наспрам неба дизале су се црне литице тако равне да су изгледале као да су посечене ножем. Смјештено на врху највишег камена, сунце је провиривало иза облака.
“- Где, Боже?! - Питао сам се - Где сам видео исти тај предео, у оваквом поподневу? “
Било је то први пут да сам закорачио на то место. У мојим лутањима около, никада нисам ишао даље од долине. Али тог дана, без икаквог умора, прешао сам брдо и стигао до села. Како смирено! И каква пустош. Све то - у то сам био прилично сигуран - за мене је било потпуно нечувено. Али зашто се онда слика у свим детаљима поистоветила са сличном сликом дубоко у мом сећању? Окренуо сам се према шуми која се простирала с моје десне стране. Ово дрво које сам такође раније видео, са лишћем у жару обојеном златном маглом. „- Све сам видео, видео сам... Али где? И када?"
Корачао сам према литицама. Прешао сам терен. И стигох до ушћа понора уклесаног између камења. Густа пара дизала се попут даха из тог грла из чијег је недокучивог дна допирао врло удаљени звук текуће воде. Тај звук сам такође знао. Затворила сам очи. “- Али ако никада нисам био овде! Сањао сам, је ли то то? Путовао сам овим местима у сну и сада опипљиви, стварни сусрети? Да ли бих, једном од тих необичних случајности, предвидео ту шетњу док сам спавао? “ Одмахнуо сам главом, не, сећање - колико год било живо - избегло је несвестицу једноставног сањати. […]
ТЕЛЛЕС, Лигиа Фагундес. „Осам прича о љубави“. Сао Пауло: Атика.
Питање 1 - Пажљиво прегледајте први пасус текста. Затим означите реченицу чији је истакнути глагол директни прелаз:
а) „Умочен у благу маглу, зелену био блед и непрозиран “.
б) „Против неба, устао црне литице […] "
ц) „[…] тако равно Изгледало је као посечен ножем “.
од сунца завиривао иза облака “.
Питање 2 - Допуна прелазног директног глагола назива се директним објектом. Проверите директни објекат који чини фразу „Тај звук који сам такође познавао.“:
а) "Тај звук"
б) "Ја"
ц) "такође"
г) „знао“
Питање 3 - Подвучени глагол је директни прелаз у:
Тхе) "[…] питао ја […] "
Б) "[…] транспоновани брдо и стигох до поља “.
в) „Све то - то је било сасвим у реду - био за мене потпуно нечувено “.
д) "Отишао ходајући према литицама “.
Питање 4 - У одломку „Такође сам познавао ово дрво са лишћем боје жаришта унутар златне магле.“, Глагол „познао је“ је:
веза
б) индиректни прелазни
в) непрелазни
г) директни прелазни
Питање 5 - У свим алтернативама, директни објекат је тачно идентификован, осим у:
а) „Прешао сам терен“. ("поље")
б) „Затворио сам очи“. (очи")
в) „Пролазио сам овим местима у сну […]“ („у сну“)
д) „Одмахнуо сам главом […]“ („глава“)
Питање 6 - Глагол „дати“ је директно прелазан у реченици:
а) Видео сам радост на његовом лицу!
б) Требало је 18 сати, а она је и даље размишљала о прелепој природи!
ц) Ниси могао да се сетиш свега о чему си сањао ...
г) Чини вам се да желите знати то место!
Питање 7 - Закључено је да је директни прелазни глагол:
а) има пуно значење.
б) захтева допуну предлогом.
в) захтева допуну без предлога.
г) захтева два допуна: један са предлогом и један без предлога.
Пер Денисе Лаге Фонсеца - Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.
У одговори налазе се на линку изнад заглавља.
Пријави овај оглас
