Активност тумачења текста, намењена студентима четврте или пете године, користи се текст „Лоло жели да има штенад“.
Ова активност на португалском доступна је за преузимање у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, као и завршена активност.
Преузмите ово тумачење на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Чак и кад је било сунчано, малој шапи Лоло није било до играња у рибњаку. Била је обесхрабрена.
- Не могу да излегнем своја мала јаја! Никад нећу имати своје псиће - плакала је у ћошку.
- Наравно да хоћеш! - рекли су њени пријатељи. - Сачекај па ћеш видити.
Неколико корака даље, шапа је чула разговор, али је и даље ћутала. Стрпљиво је сачекала да остали оду и отишла до Лоло.
"Не плачи више", рекао је, тихог гласа. - Требало ми је времена да добијем и своје штенад. Знам кокош која вам може помоћи, а ускоро ћете и ви водити њене рибе на језерце. Можете је потражити, а ако желите да разговарате, пођите да ме видите.
Сутрадан се Лоло пробудила врло рано и, са својим малим завежљајем на леђима, стидљиво се осећала према удаљеном месту. Кад је стигла тамо, ушла је у кокошињац, где ју је кокошка у наочарима пажљиво слушала како се пење и на пажљив начин примила:
- Не брините, ја имам решење! Излећи ћу твоја лепа јаја. То радим и понекад када су шапе забринуте.
Лоло се вратила кући пуна наде, а затим је својих осам јаја поверила кокоши у наочарима, која их је ревно излегла 28 дана. Једног лепог дана, осам кљунова је сломило шкољке! Ускоро ће патка Лоло моћи да поведе своје драге псиће да се играју у рибњаку.
1) Који је наслов текста?
А:
2) Колико параграфа има у тексту?
А:
3) Ко је главни лик у причи?
А:
4) Која је главна тема приче?
А:
5) Ко је дао идеју да помогне Лолу и која је то била идеја?
А:
6) Шта је пилетина учинила да помогне Лолу?
А:
7) Пронађи и заокружи у тексту глаголе у инфинитиву.
8) Направите илустрацију приче.
За ПРИСТУП
У одговори налазе се на линку изнад заглавља.
Пријави овај оглас
