Португалска активност, усмерена на ученике седме године основне школе, истражује вокатив. Да ли знате улогу коју је он имао у комуникативном контексту? Објасните израз, назовите некога или допуните значење појма? Сазнајте тако што ћете одговорити на питања заснована на шали Образовна метода!
Ова активност на португалском језику доступна је за преузимање у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, а такође и завршена активност.
Преузмите ову вежбу на португалском на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Читати:
Јукуинха је написао есеј у којем је написао реч „цабеу“. Учитељ је сматрао да је то лоше и казнио га је:
- Јукуинха, данас нећете имати паузе да 50 пута напишете реч „стане“ на листу. Тако ћете научити тачно.
Када је завршио вежбу, Јукуинха је видео да је користио два листа. Како је учитељ то записао на листу, изгрђен је:
- Јукуинха, рекао сам ти да напишеш на један лист, а ти ми покажеш два?
- Ох, учитељу, само што није „стало“ на један лист!
Може се наћи у:.
Питање 1 - Утврдите фразу у којој израз „Јукуинха“ делује као вокатив:
() „Јукуинха је написао есеј у којем је написао реч„ цабеу “.“
() “- Јукуинха, данас нећете имати паузе за писање 50 пута […]“
() „Када је завршио вежбу, Јукуинха је видео да је користио два листа.“
Питање 2 - Указати на алтернативу која представља сврху вокатива:
() објасни израз.
( ) позвати некога.
() допуњују значење појма.
Питање 3 - Проверите интерпункцијски знак који сигнализира употребу вокатива у шали:
() зарез
() две тачке
( ) Знак питања
Питање 4 - Реч „Ах“, која претходи речи „учитељ“, обавља функцију:
() предлог
() интерјекција
() суштински
Питање 5 - Вокатив се сматра термином:
() од суштинске важности за молитву.
() комплементаран молитви.
() одвојено, јер није везано за субјекат или предикат.
Пер Денисе Лаге Фонсеца - Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.
У одговори налазе се на линку изнад заглавља.
Пријави овај оглас