Активност тумачења текста намењена ученицима четврте или пете године основне школе, користећи текст „Животиње и штеточина“.
Ову активност можете преузети у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, као и активност на коју је одговорено.
Преузмите ову активност са:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Ситуација је била безизлазна. Настала је куга која је усмртила све животиње у шуми. Животиње су одлучиле да одрже скуп како би пронашле решење.
Први је проговорио лав који је рекао:
- Богови се гаде нама. Један од нас мораће да буде жртвован да ублажи гнев богова - рекао је лав - Нека то будем ја, ја сам најјачи и већ сам нанео више од хиљаду жртава у овим крајевима.
Публика је протестовала:
- Ништа од овога, ваше величанство не може умрети за нас.
- Дакле, умирем, рекао је тигар, који је такође убио више животиња него звезда на небу.
- Не - побунила се публика - тако храбар тигар не може умрети за нас.
Медвед је такође понудио:
- Ја сам најстарија и нико ми неће недостајати.
- Никад! Медвед ваших година не може умрети за нас.
Све док магарац у углу собе није затражио да говори:
- Можда бих ја требало да умрем за тебе, једном сам јео купус из свештеничког дворишта.
А публика је у један глас заурлала:
- Да а ти!
А магарац је умро за све да смири богове и врати мир становницима шума.
Морал приче: Моћнима се све опрашта, јаднима се ништа не опрашта.
1) Који је наслов текста?
А:
2) Колико параграфа има у тексту?
А:
3) Који су ликови у причи?
А:
4) У чему је проблем са шумом?
А:
5) Шта је био Лион-ов предлог за решавање проблема?
А:
6) Шта је прва животиња понудила и зашто? Шта се десило?
А:
7) Шта је друга животиња понудила и зашто? Шта се десило?
А:
8) Шта је трећа животиња понудила и зашто? Шта се десило?
А:
9) Шта је последња животиња понудила и зашто? Шта се десило?
А:
10) Објасните својим речима морал приче. Наведите пример како би се овај морал приче могао применити данас.
А:
За ПРИСТУП
У одговори налазе се на линку изнад заглавља.
Пријави овај оглас
