Португалска активност, усмерена на ученике 9. разреда, која има за циљ проучавање везивних елемената и њихових значења у стварању вести „Нула кампања за смеће: што више информација, мање смећа на поду“. У предметној активности студенти треба да одаберу одговарајуће везе, узимајући у обзир контекст вести.
Ову активност на португалском језику можете преузети у Ворд шаблону који је могуће уређивати и који је спреман за штампу у ПДФ-у, као и завршене активности.
Преузмите ову активност са:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Активност: Пажљиво прочитајте следеће вести, допуњавајући их условима у оквиру:
Кампања нултог отпада: __________________ информације, ________________ смеће на поду
Према председнику општинске компаније за градско чишћење (Цомлурб) Винициусу Роризу, циљ Програм је смањење потрошње на чишћење улица, што износи око 90 милиона Р $ месечно, 15% буџета компанија. Нагласио је да не намерава да купује више канти за смеће или канти за папир и нада се да ће повећати свест становништва. „Желимо да трансформишемо понашање становништва. Постоје врло чисти градови, ___________________ Токио, где једва да видите депоније смећа. “, Изјавио је Рориз.
Инспекција је започета 20. августа у Центру, Јужној зони и делу предграђа, на основу Закона о градском чишћењу из септембра 2001. (Закон 3273/01). Казне се крећу од 157 Р $ до 3000 Р $, ____________________ износ и природа остатака. Новчане казне се примењују на лицу места, ____________________ од а паметни телефон и преносни штампач. ____________________ инспектори деле вреће за смеће ради подизања свести. Грађани који буду кажњени са _____________________ због неплаћања могу им протестовати, па чак и бити уписани у институције кредитне заштите. ____________________ одбија да предочи било који документ, биће однесен у полицијску станицу, ______________________ о томе се прави записник. […]
Доступна у: http://www.revistadomeioambiente.org.br.
Проверите алтернативу где идеја изражена конектором, у контексту вести, није правилно идентификована у угластим заградама:
а) и [континуитет]
б) за [објашњење]
ц) кроз [сврху]
д) случај [услов]
е) као [поређење]
Написала Денисе Лаге Фонсеца - Дипломирала језике и специјалиста за образовање на даљину.
У одговори налазе се на линку изнад заглавља.
Пријави овај оглас
