Тумачење текста: Суво воће

Активност од тумачење текста, намењен студентима седме године, на сувом воћу. Да ли знате зашто је сушено воће слађе од обичног воћа? Не? Па да сазнамо? Да бисте то урадили, пажљиво прочитајте текст који објашњава разлике између ових плодова! Затим одговорите на различита предложена интерпретативна питања!

Ову активност разумевања текста можете преузети у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ, као и завршену активност.

Преузмите ову вежбу за тумачење текста са:

• Ријеч: Тумачење текста: Суво воће - 7. година - Образац за уређивање
• ПДФ: Тумачење текста: Сушено воће - 7. разред - За штампу
• Шаблон: Тумачење текста: Суво воће - 7. разред - Са одговорима
• Слика: Страна 1 – страна 2

ШКОЛА: ДАТУМ:

ПРОФ: РАЗРЕД:

ИМЕ:

Читати:

Зашто је сушено воће слађе?

Постоје људи који их воле у ​​Панеттонеу, други мисле да иду са слатким хлебом, има оних који их више воле у ​​мрвицама, па чак и оних који им у било којој ситуацији заврте нос. Говоримо о сушеном воћу. Свиђало вам се то или не, вероватно сте их већ пробали и схватили сте да су много слађе од обичног воћа. Зашто ?!

Ако се смеши воде и шећера дозволи да испари, временом постаје вискознија и мање прозирна, јер шећер постаје концентрисанији.

Са сувим воћем се дешава нешто слично. Као што и само име каже, стављени су на сухо и тако изгубили воду, постајући дехидрирани. Испоставља се да се у процесу дехидрације воћем губи само вода, у њему остају шећер и друге супстанце. Тако су без воде слађе шљиве, датуље, кајсије, суво грожђе и друго воће.

Сада добро запазите: повећава се не количина, већ концентрација шећера у мањем делу воћа, јер се плод дехидрирано смањује.

Осим што је слађе, сушено воће има још једну разлику у односу на нормално воће: не труне тако брзо. Како садржи мало воде, велики број бактерија и микроорганизама не расте, а сушено воће се дуже задржава. Осим тога, губећи само воду, одржавају се њени хранљиви састојци.

Међутим, вреди напоменути да је свежа вода садржана у свежем воћу изузетно корисна за правилно функционисање тела. Дакле, без резања свежег воћа са менија. Али стварно ми се јело грожђице... Ти, зар не ?!

Силвио Јосе Ферреира де Соуза. Часопис „Циенциа Хоје дас Црианцас“. Едитион 245. Може се наћи у: .

Питања

Питање 1 - Прочитајте овај фрагмент текста:

„Постоје људи који их воле у ​​Панеттонеу, други мисле да иду са слатким хлебом, има оних који их више воле у ​​мрвицама, па чак и оних који окрећу нос према њима у било којој ситуацији.“

На шта се аутор позива у горњем фрагменту?

Питање 2 - Прочитајте шта се каже о сушеном воћу:

И. Сушено воће губи део хранљивих састојака током процеса дехидрације.

ИИ. Суво воће има већу количину шећера након дехидрације.

ИИИ. Суво воће је слађе од свежег воћа због процеса дехидрације.

Према тексту, наведено је у:

() ИИИ.

() ИИ и ИИИ.

() И, ИИ и ИИИ.

Питање 3 - У „Пошто садржи мало воде, велики број бактерија и микроорганизама се не развија и сушено воће се дуже чува.“, Аутор објашњава:

() узрок дужег држања сушеног воћа.

() сврха сушеног воћа да се дуже задржи.

() последица дужег држања сушеног воћа.

Питање 4 - У одломку „[…] велики број бактерија и микроорганизама се не развија […]“, употреба глагола једнине је:

() забрањено.

( ) опционо.

() обавезно.

Питање 5 - У пасусу „[…] је свежа вода садржана у свежем воћу изузетно корисно за правилно функционисање организма. “, истакнути термин коришћен је за:

() објаснити.

() појачавају.

() карактеришу.

Питање 6 - На крају текста, реч „Дакле“ може се заменити са:

() „Иако“.

( ) "Због тога".

( ) "Међутим".

Питање 7 - Текст је написан на језику:

() дидактичка.

() научни.

() новинарски.

Пер Денисе Лаге Фонсеца - Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.

У одговори налазе се на линку изнад заглавља.

Пријави овај оглас