Португалска активност: вербална транзитивност

Португалска активност, усредсређена на средњошколце прве године, истражује вербална прелазност. Директни прелазни глагол, индиректни прелазни глагол и директни и индиректни прелазни глагол! Како би било да их анализирамо у тексту зелена је боја зарастања? Дакле, одговорите на предложена питања! У сегменту „Једном коришћени од Индијанаца, лековите биљке ублажавају симптоме различитих болести“, глагол „релиеве“ је директан транзитиван, јер не захтева допуну, захтева допуну са предлогом или допуну без предлог? Идемо на изазов?

Ова активност на португалском језику доступна је за преузимање у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, као и завршена активност.

Преузмите ову португалску вежбу на:

• Ријеч: Активности на португалском: Вербална транзитивност - 1. година средње школе - Образац за уређивање
• ПДФ: Португалска активност: Вербална транзитивност - 1. година средње школе - за штампу
• Шаблон: Португалска активност: Вербална транзитивност - 1. година средње школе - Са одговорима

ШКОЛА: ДАТУМ:

ПРОФ: РАЗРЕД:

ИМЕ:

Читати:

зелена је боја зарастања

Некада су их Индијанци користили, лековите биљке ублажавају симптоме различитих болести

Маријана Аленчар

Пре много, много година није било лекара, а апотеке, какве данас познајемо, нису ни постојале у машти људи који су насељавали нашу земљу. Али како су се онда ти људи излечили од болести? Одговор на питање је у природи!

Са веома богатом флором, Бразил има јединствени биодиверзитет. У нашим шумама и шумама можемо наћи биљке способне за зарастање рана, побољшање дисања и лечење главобоље, између осталог. Говорим о „лековитим биљкама“, које се широко користе у припреми лекова.

Ако су у прошлости наши Индијанци - и други примитивни народи који су насељавали Бразил - узимали биљке директно из шуме и користили их за лечење болести, данас их фармацеутска индустрија негује и претвара у лекове, на основу детаљних научних студија, које гарантују сигурну и правилну употребу ових поврће.

Часопис „МИНАС ДО СЦИЕНЦЕ“. 2018, стр.43. Може се наћи у:. (Фрагмент).

Питања

Питање 1 - Прочитајте овај сегмент текста:

„Једном када су их Индијанци користили, лековите биљке ублажавају симптоме различитих болести“

У овом сегменту текста глагол „олакшати“ је директно прелазан, јер:

() не захтева додатак.

() захтева допуну предлогом.

() захтева допуну без предлога.

Питање 2 - У реченици „[…] није било лекара […]“, предмет директног прелазног глагола „било је“ је:

() једноставно.

() непостојеће.

() неодређено.

Питање 3 - У „Али онда, као да ли су се ови људи излечили од болести? “, подвучена реч модификује значење индиректног прелазног глагола, изражавајући:

() место.

() моду.

( ) време.

Питање 4 - У периоду „говорим о„ лековитим биљкама “, које се широко користе у припреми лекова.“, Глагол „говорим“ је:

() непрелазно.

() директни прелазни.

() индиректни прелазни.

Питање 5 - У одломку „[…] однели су биљке директно из шуме […]“, директни прелазни глагол указује:

() континуирана акција у прошлости.

() спорадична акција у прошлости.

() акција у потпуности завршена у прошлости.

Питање 6 - Обратите пажњу на доленаведене термине:

“[…] у некада лечила болести, данас фармацеутска индустрија у обрађује […] ”

Допуна директног прелазног глагола назива се „директни објекат“. С обзиром на ово правило, може се рећи да:

() прво „као“ је директан објекат.

() друго „као“ је директан објекат.

() први и други „као“ су директни објекти.

Питање 7 - Класификујте истакнути глагол, наводећи према упутствима:

(1) Директни прелазни глагол.

(2) Индиректни прелазни глагол.

(3) Директни и индиректни прелазни глагол.

() „Са веома богатом флором, Бразил рачун са јединственим биодиверзитетом “.

() "[…] И преобразити у лековима, из научних студија […] "

( ) “[…] гаранција сигурна и правилна употреба овог поврћа “.

Написао Денисе Лаге Фонсеца

Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.

Пријави овај оглас